Učení s ADHD

Učení může býtvýzvou pro dítě s poruchou pozornosti a hyperaktivitou nebo ADHD . Zatímco děti s ADHD jsou obecně jasné , a někdy dokonce i nadaný , mohou mít potíže učení v tradičním školním prostředí, vzhledem k jejich nedostatku pozornosti a potíže s kontrolou svých impulsů . Děti s ADHD potřebují úpravy , aby mohli uspět v učení . Volný pohyb

Děti s ADHD potřebují být schopni pohybovat . Učíme se s ADHD je mnohem jednodušší, když je pohyb začleněna do procesu učení .
Kinestetický lekce

Kinestetický lekce zahrnuje učení s tělem , nikoli jen prostřednictvím vidění či slyšení lekce . Pohybem těla během vyučování , děti s ADHD mají snazší učit novou lekci .
Kratší lekce

Děti s ADHD mají velmi krátkou pozornost rozpětí , takže se nemůže soustředit na lekci pro velmi dlouho . Učení je snazší, když jsou lekce prezentovány v několika krátkých sezení , spíše než jednoho dlouhého sezení .
Menší Třídy

Menší třídy jsou užitečné pro učení s ADHD . V menší třídě ,učitel má více času soustředit se na dítě a na míru výuku tak, aby si je mohli zpracovat .
Montessori Učebny

Mnoho dětí s ADHD se daří v Montessori třídě , protože mají svobodu pohybu a flexibilitu v tom, jak se učí své lekce .