Vývoj jazyka u neslyšících kojenců

Hluchota je definována jako neschopnost slyšet . Obecně platí, že neslyšící lidé mohou být rozděleny do prelingválně a postlingválně neslyšící . Lidé, kteří jsou prelingválně neslyšící ztratí sluch dříve, než oni získali mluvený jazyk . Někdo může být prelingválně neslyšící z důvodu nemoci v děloze , genetické vrozenou vadou , nedonošených nebo zranění , jako je vysoká horečka jako mladé dítě . Prelingválně neslyšící dítě může být spuštěn na cestě k plné integraci do jednání a neslyšící komunity s právem vzdělávacích metod . Znakový jazyk

Mnoho neslyšících lidí používá znakový jazyk jako hlavní formu jazykové komunikace . Znakový jazyk jekomplexní forma komunikace zahrnující řeč těla , stejně jako využití specifických známek zprostředkovat různé formy informací . Znaková řeč se liší od místa k místě a někdy i od společenství ke společenství . Britský znakový jazyk je zcela odlišný od amerického znakového jazyka . Všechny děti komunikovat se svými rodiči, s gesty rukou . Rodiče dětí , kteří jsou hluší můžete použít tento známou formu komunikace pro práci s jejich dětí na základy znakového jazyka, stejně jako rodiče sluchově děti učit děti názvů objektů .
Cued řeči

cued řeč jeforma komunikace, kdeřečník pomáháosoba, která mluví lépe porozumět řeči s pohyby rukou , když mluví . Rodiče mohou využít cued řeč jako prostředek začínající výuku odezírání . Pokud jste obeznámeni s touto technikou si můžete vzít třídy . Včasné intervence učitel může pracovat s vámi v průběhu tohoto procesu .
Naslouchadla

sluchadlo jezařízení, které může umožnit lidem , aby se deficity v jejich sluchové zpracování jazyka . Sluchadla mohou být pro i velmi malé děti , pokud ještě nějaký zbytkový sluch vlevo . Sluchadlo nesmí být užitečné pro ty, kteří jsou zcela neslyšící . Sluchadla může být obtížné pracovat s občas ; . Ujistěte se, žefit je pohodlné azvuk vnímán není příliš hlasitý
Kochleární implantáty

Kochleární implantáty jsou zařízení, která může nahradit chybějící nervová zakončení . Děti ve věku šesti měsíců mohou mít prospěch z operace kochleární implantaci . Operace může dokonce umožnit jim plně slyšet kompletní škálu zvuků . Rodiče, kteří uvažují o tuto operaci pro jejich dítě by si měli uvědomit , žeoperace s sebou nese rizika, včetně infekcí . Po operaci se dítě bude potřebovat rozsáhlé lekce naučit rozumět zvuky mohou nyní slyšet . Podle studie zveřejněné Richard Tyler a Jay Rubenstein katedry patologie řeči a audiologie na University of Iowa v 06.3.2006 , "Journal of kochleárních implantací International , "implantát často umožňujedítě , aby se nakonec dohnat její vrstevníci ve vývoji jazyka .

Dále Příprava

Pokud jste hluchý si můžete být dobře vědomi toho, co je třeba udělat, aby se vychovávat dítě s problémem sluchu . Pokud přijdete z sluchu světě to může být všechno pro vás nové . Nondeaf rodiče by se měli snažit z podpůrných skupin a pedagogy , které jim pomohou pochopit vývoj jazyka svého dítěte . Zapojit nějaké sourozence v tomto úsilí . I když mají normální sluch , sourozenci mohou těšit na učení komunikovat s znakovém jazyce nebo cued řeči .