Vliv sourozenců na dětské vzdělávání

Hodně z časné učení dítěte je možné v důsledku modelování akce druhých . V mnoha případech je to prospěšné pro děti, mít sourozence , od nichž se mohou dozvědět pouhým pozorováním . Starší sourozenci může být zvláště výhodné pro jazyk dítěte a kognitivní vývoj . Vývoj jazyka

sourozenec může ovlivnit vývoj jazyka dítěte jednoduše řečeno . Dítě může slyšet staršího sourozence mluví k matce a snaží se ho napodobovat . Navíc ,sourozenec může aktivně pracovat na zapojení mladší dítě v rozhovoru , nutit dítě brzy se učit jazyk pro komunikaci back.This komunikaci mezi sourozenci může začít jako gesta ze strany mladší dítě a později vyroste slov.

učení pozorováním

děti, které mají starší sourozence často vyžadují méně instrukce , než dítě bez sourozenců současnosti . Studie prokázaly, že mladší děti tráví více času v interakci s sourozence , než s jakoukoli jinou osobou . To dává mladšího sourozence čas a příležitost pozorovat a učit se z úkolů, kteréstarší sourozenec dokončí . Malé dítě často nenaučí tyto úkoly vysvětlení, ale tím, že prostě pozoruje .
Kognitivní vývoj

Starší sourozenci bylo prokázáno, že zvýšenímladší dítě je kognitivní vývoj , který zahrnuje paměť , pozornost k detailu , vnímání , uvažování a rozhodování . Starší sourozenec je schopen zvýšit kognitivní vývoj dítěte tím, že vykonává " bohaté , kooperativní činnosti" , že dítě je pozorování . Tyto činnosti mohou zahrnovat něco tak jednoduchého, jakostarší sourozenec interakci a komunikaci s matkou .
Nevýhody

I když existuje mnoho učení výhody pro malé dítě sestarší sourozence , může také pracovat v obráceném stejně. Například , matky často řešit dotazy a připomínky k staršího sourozence , ne nutit mladší dítě, použít své verbální dovednosti . Studie prokázaly, že když v přítomnosti staršího sourozence ,mladší dítě obecně umožňujesourozenec mluvit za něj .