Jak mohu pomoci dítěti s Smyslová integrační dysfunkce ?

Pokud zjistíte, že vaše dítě ukazuje výjimečné obtíže s stimulace , má potíže se zpracováním informací z jejích smyslů ( hmat, čich , chuť , zraku nebo sluchu ), nebo touží po neobvykle intenzivní stimulaci , se dítě pro hodnocení Senzorická integrační dysfunkce . Děti se smyslovým integrační dysfunkce ( dnes nazývané smyslové zpracování porucha nebo SPD ) v průběhu nebo underreact stimulaci . Chování SPD dítě zobrazuje může narušit sociální interakce dítěte a bránit jeho vzdělávání . SPD diagnóza umožňuje rodiče, učitelé a terapeuti identifikovat fyziologickou příčinu problémové chování dítěte a řešit poruchy pomocí terapie . Návod dovolená 1

Poznámka neobvyklé chování nebo citlivost ve vašem dítěti , jako je nadměrné nebo undersensitivity na hmatové stimulaci , zvuky či pohyb . SPD děti mohou vykazovat špatné svalové tón a zobrazí smyslové -hledat chování . Některé SPD děti odvést snadno , špatně odhadnout jejich vlastní nebo jiné osoby " pohyby a vykazují přecitlivělost nebo necitlivostí na pachy , zvuky a světla . Podívejte se , zdadítě zobrazuje normální emocionální a sociální interakce a jestli Zdá se, že vývojově odpovídající smysl svého vlastního těla . Poruchy v některé z těchto oblastí může signalizovat SPD , ačkoli oni mohou uvést další poruchy stejně .
2

Zeptejte se svého dětského lékaře o doporučení na profesionální pracovní terapeut , který vám může pomoci při diagnostice a léčbě SPD . Žádost o paralelní schůzku s vývojovou odborníka, který vám může pomoci určit, zda kromě SPD ,dítě má jiné vývojové postižení , které je třeba řešit s souběžně . Mnohé autistické děti mají SPD . Další SPD děti mají pozornosti s hyperaktivitou Deficit Disorder ( ADHD) diagnózy , které mohou vyžadovat paralelní léčbu nebo měli opravdu ve skutečnosti , bylySPD diagnóza od začátku .
3

naplánovat sérii schůzek s ergoterapeut pracovat s SPD diagnózy dítěte . Ergoterapeut bude vyvíjet terapeutický program, který pomůže dítěti vyrovnat hyposensitivities a přecitlivělosti , které se zobrazuje . Některé terapeutické činnosti mohou zahrnovat práci s různými texturami rozvíjet normální zpracování taktilní , pomocí vah , vážené produkty , odrážení , skákání , houpání , tlačení a tahání a houpající se na regulaci a modulaci nervový systém dítěte , hrát na houpačkách , jízda na koni a houpací hračky a terapeutické míče pro regulaci vestibulární pohyby dítěte .
4

Znovu činnosti ergoterapeut je doma k následku . Terapeut pracuje s dítětem na krátké sezení . Pokud chcete, aby vaše dítě , aby co nejvíce z terapie a zažít maximální výsledky , opakovat činnosti terapeutovy doma , kdykoli je to možné , používat za jakýchkoliv materiálů , hračky a nástroje, které máte . Můžete také pokračovat s dalšími terapeutickými činnostmi doma , žeterapeut nemusí být schopen dělat během zasedání pracovní terapie , jako je například zavedení aromaterapie do vašeho domova , pomocí relaxační techniky před spaním a nabízet dětské potraviny s rostoucí různými texturami a chutě .