Simulační cvičení pro respirační terapeut studenty

Simulační cvičení jsouzásadní součástí metody fyzikální a ergoterapie . Studenti Respirační terapie naučit a provádět mnoho druhů simulačních cvičení v rámci přípravy na profesionální světě a péči o pacienty, kteří vykazují dýchací potíže . Tato cvičení simulovat situace, které zahrnují chirurgické zpětně získané částky , podle věku , mladé lidi a nouzové scénáře . Věk - související znehodnocení
Věk cvičení ze snížení hodnoty simulovat " pocit " , že trpí bolestmi zad .

Studenti mohou mít pevný čas pochopit , jak obtížné je pro starší dospělé fungovat s senzorickými ztráty , jako je poškození zraku nebo potíže s dýcháním . Chcete-li změnit velikost tohoto nepochopení , v závislosti na Rutgers University , úkoly třídních zapojit věkem simulační cvičení, které se aktivně zapojit studenty, aby na vlastní kůži vyzkoušet některé z mnoha bolesti , bolesti a senzorické ztráty, často spojené s poruchami souvisejícími s věkem . Tato aktivita se zvyšuje empatii a jako profesor Rutgers Monika Deppen dřevo , MA píše , " zvýšení [ s ] znalost fyzikálních požadavků na plnění úkolů základní pro život v komunitě . "
Stress Testing vrtačka

Simulační cvičení pro studenty respirační terapii pokračovat do profesionálního světa .

Stanford University vyvinuli test, měření reakce zdravotnického pracovníka vůči nouze . Tento " zátěžový test " vrtačka jesimulační cvičení vyvinut pro použití ve třídě , další vzdělávání a profesní světě . Zátěžové testy se pohybují od scénářů týkajících se krve krvácení nebo kolapsu plic . Podle v říjnu 2008 Stanford Hospital a kliniky tiskové zprávy , zdravotnická zařízení , jsou také použití těchto cvičení " v překvapivých simulací s použitím high-tech manekýn . "
Straw Dýchací cvičení

Respirační terapie simulační cvičení mohou zahrnovat výuku někoho , jak používat inhalátory .

Další úspěšnou simulovanou činnost pro studenty, respirační terapie se nazývádýchání cvičení Sláma . Podle návrhu výkonu 2003 zveřejněného na University of Arizona webových stránek , tato simulace umožňuje studentům terapie inhalovat i když různé druhy brčka - v klidu a po cvičení - zažít , jaké to je mít astma . Klíčové pojmy studenti učí z tohoto cvičení je , že astma jeomezení dýchání a něčí " dechová frekvence jefunkcí fyzikálních veličin , jako je fitness , věk , pohlaví a zdravotní stav . " Studenti se také naučí , že příznaky astmatu mohou být také manipulovat cvičení nebo stres .