Proč může mít dítě se ztrátou sluchu také vadnou řeč?
Sluchová deprivace:
Když má dítě ztrátu sluchu, dostává snížený sluchový vstup, což je připravuje o základní signály nezbytné pro rozvoj řeči. Bez schopnosti jasně slyšet zvuky řeči mají děti potíže s napodobováním a porozuměním řeči, kterou slyší.
Zpožděná akvizice jazyka:
Ztráta sluchu může způsobit zpoždění v osvojování jazyka. Vzhledem k tomu, že se děti učí jazyk především poslechem, omezený sluchový vstup jim brání ve schopnosti osvojovat si slovní zásobu, gramatiku a syntaxi stejným tempem jako jejich slyšící vrstevníci. Toto zpoždění může ovlivnit vývoj řeči.
Nesprávná artikulace:
Děti se ztrátou sluchu často špatně artikulují (špatně vyslovují zvuky), protože se neslyší správně. Nemusí vnímat rozdíl mezi určitými zvuky řeči, což vede k záměnám nebo vynechávání. Mohli by například říci „tup“ místo „hrnek“ nebo „tat“ místo „kočka“.
Snížené fonologické povědomí:
Fonologické vědomí je schopnost rozpoznat a manipulovat se zvuky v mluvené řeči. Děti se ztrátou sluchu mohou s touto dovedností bojovat kvůli potížím s vnímáním zvuků řeči. To může vést k potížím s rýmováním, dělením slov do zvuků a prolínáním zvuků do slov, které jsou všechny klíčové pro rozvoj řeči.
Prozódie:
Prozódie se týká intonace, přízvuku a rytmu řeči. Děti se ztrátou sluchu mohou mít potíže s vnímáním a tvorbou správné prozódie kvůli jejich sníženému sluchovému vstupu. To může způsobit, že jejich řeč bude znít monotónně nebo nepřirozeně a ovlivnit jejich schopnost předávat emoce řečí.
Celková srozumitelnost řeči:
Kombinovaný účinek všech těchto faktorů může mít za následek sníženou srozumitelnost řeči. Dítě se ztrátou sluchu může mít potíže s porozuměním ostatním, což může ovlivnit jeho sociální interakce, studijní úspěch a celkové komunikační schopnosti.
Je důležité, aby se dětem se ztrátou sluchu dostalo vhodného zásahu, jako je včasná diagnostika, naslouchátka nebo kochleární implantáty a logopedická terapie, která řeší jejich nedoslýchavost a podporuje rozvoj řeči.
