Mentálním postižením v nedonošených dětí
mozková obrna postihuje asi dvě až čtyři děti z každého 1000 ve Spojených státech , v závislosti na Mayo Clinic . Nedostatečný rozvoj během těhotenství či poranění mozku v průběhu vývojových fázích může býtpříčinou tohoto trápení .
Děti , kteří mají u porodů koncem pánevním , mají nízkou porodní váhu , nebo jsou násobky jsou v ohrožení pro dětskou mozkovou obrnou , ale jeden z přední rizikové faktory pro rozvoj to je nezralost . Podle Mayo Clinic , děti narozené před 37. týdnem těhotenství, mají tendenci být vyšší riziko , než dělat pro celou dobu děti . Dříve v těhotenství , že se dítě narodí , tím větší je šance, žedítě bude rozvíjet postižení .
Děti s dětskou mozkovou obrnou často nemohou kontrolovat pohyb svalů , mají přehnané reflexy a otřesy , a mohou mít problémy s slinění, polykání , nebo mluvit .
Mentální retardace
Mentální retardace jevývojová postižení , které brání své oběti od dosažení normální intelektuální úrovní a mohou bránit schopnost provádět rutinní denní úkoly . Toto postižení může být patrné od narození až do dospělosti . Přibližně 2,5 až 3 procenta populace je mentálně retardovaný , v závislosti na Penn State dětské nemocnice stránkách .
Předčasně narozené děti vést ke zvýšené pravděpodobnosti mentální retardace , podle New England Journal of Medicine . Podle studie publikované v New England Journal of Medicine webové stránky , šance dětí v rozvojových mentální retardace nárůst o čtyři procenta dětí narozených předčasně .
Poruchy učení
Děti narozený 3 měsíce před jejich splatnosti jsou třikrát až čtyřikrát větší pravděpodobností bojovat ve škole , protože poruchami učení , než jsou jejich full- termín vrstevníky , v závislosti na internetových stránkách Prematurity.org .
odhaduje se, že až o 40 až 50 procent z předčasně děti budou nakonec mít nějakou formu poruchami učení . Přestože je včasný zásah je možné pomoci dítěti , aby se ve škole a rozvíjet podle plánu , je často obtížné určit, zdadítě má poruchy učení před věku 2 .