Havarijní plán školení

Zajištění řádné školení pro reakce na mimořádné události je stejně důležité jako vypracování plánu na prvním místě . Bez široké znalosti a porozumění plánu odezvy , kterou se provádí tento plán je pravděpodobné, že k selhání nebo vytvořit nečekané následky . High Profile zasahující v případě nouze

Před školení pro provádění havarijního plánu se koná , musí organizace vytvořit , jak rozsáhlá každý člověk musí být vyškoleni v jejich individuálních povinností . To zjednodušuje to, kolik prostředků se investuje do vzdělávání , a zajistí, že vysoký profil respondentů , jako jsou policie a hasičských sborů získat více k šířce školení .
Stolní plánování

Federal Emergency Management Administration ( FEMA ) radí, aby před zahájením v živě-akční scénáře cvičení pro plán , stolní plánovací scénář jedobrý nápad . Stolní cvičení by měla zahrnovat zástupce nebo příkaz zaměstnanci hlavních subjektů reakce na mimořádné události , jako je policie, hasiči , havarijní mediální odezvu a rozdělení krizového řízení . Čím více organizací, včetnělepší , ale pamatujte, že tabulky nejlepších cvičení jsou více abstraktní než plném rozsahu scénáře . Běh plánu , jako by to byladesková hra . V mnoha případech , tím bude identifikovat více zjevné nedostatky v plánu odezvy .
Živá Scénář podklady k výkladu

Běh rozsáhlý scénář výkon veřejné nouzový jekonečným krokem v reakci plánu školení . Živé scénáře často používají dobrovolníky vylíčit zraněné oběti nebo lidi oddělené od svých rodin , které respondenti musí posoudit bez předchozí znalosti nepřirozený zranění nebo postaveníobětí . Krizové situace jsou chaotické události, které představují rozdělení normálního života a prvky zmatku vytvořit více přesvědčivý výkon . To ovšem neznamená, že realismus je třeba se vyhnout , ale prosadit myšlenku, že i ty nejlepší plány nelze předvídat všechno, co může nastat v reálných situacích .
Pochopení Odpovědnost

Jednotlivé respondentů již budou mít školení ve věcech jako je resuscitace nebo uzavřených prostor záznamů . Tyto části školení budou řešeny v rámci zúčastněných organizací . Namísto individuálního tréninku ,bod cvičit scénář odezvy je pro všechny účastníky , aby pochopili jejich funkci ve větší velitelské struktury . Místo některých lidí v rámci havarijního plánu je prostě evakuovat bezpečně a aby se nesnažil potlačit požár nebo zvládnout jakoukoliv jinou část situace . To se může zdát jako neefektivní využívání personálu , alezmatek příliš mnoho lidí v malém prostoru jepřekážkou v případě nouze . Ať už je vaše místo v rámci plánu odezvy je , cvičit své osobní povinnosti a spouštět je , jako byste v případě krajní nouze .
Struktura velení a komunikace

efektivně cvičit stav nouze plán odezvy je podporovaná organizace a přímou komunikaci . Zmatek je pravděpodobné, že v případě nouze nastat , i kdyžplán byl důkladně cvičil , takže výcvik by měl rovněž zahrnovat školení v tom, jak kontaktovat nadřízené a porozumění šíři individuální orgánu . Chyby se lze vyhnout tím, že má síť k dispozici přímé spojení , kdy mobilní telefony jsou dole , nebo tím, že dříve stanovené umístění předávat informace osobně .