Jak se staví povědomí o vnitřní znečištění ovzduší

znečištění ovzduší , a to jak vnitřní a venkovní , jefaktorem, který přispívá k onemocnění plic . " Nároky Plicní onemocnění v blízkosti 335.000 životů v Americe každý rok a jetřetí nejčastější příčinou úmrtí ve Spojených státech , " podle Americké plicní asociace . Znečištění vnitřního ovzduší je stejně rozšířená jako znečištění venkovního ovzduší ; V některých domácnostech a podnicích vnitřního znečištění , může být dokonce dvakrát až pětkrát více škodlivých . Znečištění vnitřního ovzduší může přispět k mnoha nemocí , včetně rakoviny , kardiovaskulární choroby , astma a jiných nemocí , v závislosti na generála chirurga . Zatímco znečištění venkovního vzduchu je regulována EPA , znečištění vnitřního ovzduší je řešena pomocí " výzvu k akci na podporu zdravého domy " od generála chirurga . Je nezbytné, aby povědomí o znečištění vnitřního ovzduší se šíří , protože to může mít takový dopad na zdraví . Věci, které budete potřebovat
brožury
Vizitky
Samolepky
brožury
Omalovánky
Plakáty
Zobrazit další instrukce
1

Vytvoření a publikování snadné pochopit, informační listy, prezentace a videa s přesným informacím prostřednictvím internetu na znečištění vnitřního ovzduší , vnitřní zdroje znečišťování ovzduší , a metody na snížení znečištění vnitřního ovzduší . Přesné informace o znečištění vnitřního ovzduší a metodami ke snížení nebo odstranění znečištění vzduchu by měla být odvozena od zdroje , včetně vládních webových stránek či organizací a výzkumu . Citovat informace, fakta , výzkum , statistiky a další údaje týkající se znečištění vnitřního ovzduší co nejblíže k původnímu zdroji , jak je to možné ; to znamená, žecitát od lékaře je lepší než citovat reportéra nebo spisovatel diskutovat , codoktor říkal .
2

design reklamy na znečištění vnitřního ovzduší pro oslovení široké veřejnosti a děti , kteří konzumují velké dávky televize . Pro reklamy cílené na dospělé , jsou časté a méně časté zdroje znečištění vnitřního ovzduší , negativní zdravotní účinky na dospělé a děti vystaveny znečištění vnitřního ovzduší , možných příznaků expozice znečištění vnitřního ovzduší , metody snižování znečištění vzduchu a zdroje těchto webových stránkách nebo telefonní číslo bezplatná , které mohou být přístupné pro více informací o znečištění vnitřního ovzduší . U reklam zaměřených na děti , bude potřebovatinformace o znečištění vnitřního ovzduší , které mají být předloženy v kresleném formě nebo ve velmi zjednodušené formě . Vysvětlete běžné zdroje znečištění ovzduší v domácnosti nebo školní budovy pro děti , ukazují účinky expozice znečištění ovzduší , ukazují jednoduché věci, které děti mohou udělat pro snížení znečištění ovzduší v jejich domově (například čištění svých rolety /žaluzie a ložní prádlo pravidelně a udržet jejich podlahy v pokojích čistý, aby nedošlo k nahromadění prachu ) , a také o tom, že děti mluvit s rodiči o tom, jak snížit znečištění ovzduší v jejich domově jako rodina .
3

Vytvořit , test, realizovat a navrhnout jednoduchý model pro šíření povědomí o znečištění vnitřního ovzduší v obci nebo okolí . Publikování jasné informace o krocích, používaných k šíření povědomí o dobře navržené webové stránky , které umožňují snadné replikaci modelu v komunitách po celém USA jednoduchého modelu by mohl býtakční plán a marketingových materiálů , který pracoval i pro jiné věci , například " jen říci ne " drogám modelu - vynalézat rčení , mluví se studenty místních škol , což studentům dítě-přátelský materiály a adresu dospělé a rodiče prostřednictvím komunitních škol nebo parodie . Akční plán by měl být menší než 12 stupňů , může tam být některé kroky k řešení dospělé a další kroky k řešení dětí . Kroky k rozšíření povědomí o znečištění vnitřního ovzduší , mohou být vysláni do novin , komunitních dopisy , na nástěnkách v komunitních centrech , zveřejněné na webových stránkách a distribuovány v prospektech , aby ostatní společenské organizace , vedoucí a učitelé , aby se involved.Once efektivní model budovat povědomí o znečištění vnitřního ovzduší je nalezen , může být replikovány v jiných obdobných komunit nebo prostředí tak, aby každá obec, město nebo stát nemusí znovu vynalézat kolo .
4

Přidat složku , pokud jde o vzduch znečištění do učebních osnov veřejného vzdělávání k dosažení masy a vychovat budoucí generace rozumět více než minulé generace . Příslušenství nápady by mohly zahrnovat přidání státní úroveň vzdělání v sekci vědy o vědomí znečištění ovzduší na konkrétní úrovni stupně nebo veškeré úrovni třídy ; přidáním státní úroveň vzdělání v sekci výchovy ke zdraví vzdělávacích standardů ; přidat knihu do učebních osnov na základních tříd , které řeší znečištění vnitřního ovzduší vysvětluje fakta o znečištění vnitřního ovzduší a metodami , jak snížit znečištění vnitřního ovzduší ; že přijaté učebnice přidat kapitolu zabývající se znečištění vnitřního ovzduší na nových vydáních ; financování a pronájem pedagoga pro stát nebo několik školních čtvrtí pracovat na integraci znečištění vnitřního ovzduší výukových materiálů do již přijaté osnov , stejně jako pomoc učitelům s realizací a učení nebo pomoci učitelům s realizací a měřením efektivity prostřednictvím výzkumu ; financování skupinu pedagogů vytvořit materiál, který splňuje státní normy na vnitřní povědomí učitelů, ať už celostátní , celostátní nebo okres široké uplatnění .
5

přístupu populární dětské karikatury a televizní pořady požadovat, aby jim řešit vnitřní znečištění v epizodě . Mnozí se již zabývají venkovní znečištění a rozhazování . Některé karikatury nebo televizní show výrobci , redaktoři , spisovatelé a ilustrátoři by mohl být ochoten vytvořit omalovánky , pracovní listy , slovo vře , omalovánky a hádanky řešit vnitřní znečištění ovzduší fakta , metody snižování emisí a metody prevence , které mohou být použity rodičů nebo učitelů ve ve spojení s epizodou , které si můžete stáhnout nebo vytištěné on-line prostřednictvím svých internetových stránek .
6

vytvořit pracovní skupinu , nebo orgánu dohledu k měření účinnosti a nadále distribuovat více informací o vnitřní znečištění ovzduší fakta, příčiny a metody ke snížení nebo odstranění znečištění vnitřního ovzduší , stejně jako vytvořit další učební materiály, kteréobyvatelstvo a děti mohou pochopit . Výukové materiály musí být vytvořen v angličtině , stejně jako jiných jazycích běžně mluvený , které se mohou lišit podle demografie .