Příznaky Attention Deficit Disorder

Attention Deficit Disorder ( ADHD ) je charakterizována nedostatkem pozornosti a roztěkanost s impulzivity a hyperaktivity . Nástup těchto příznaků musí být přítomen před dosažením věku sedmi a příznaků musí existovat po dobu delší než 6 měsíců. Screeningový nástroj , může být žalován pro identifikaci chování, které indikují problémy s pozorností , sebeovládání a hyperaktivita . Diagnóza vyžaduje důkladné zhodnocení klinický zkušenosti s ADHD . Identifikace

Americká akademie pediatrů doporučuje, abydítě dostávatpřes lékařské a neurologické vyšetření k vyloučení jiné poruchy . Měla by být přijatadůkladné rodinné a osobní anamnéza . Je také nutné udělat rozhovor do hloubky s rodiči , učiteli a jinými pečovateli posoudit chování přes několik nastavení . Tito členové jsou často požádáni, aby vyplnili chování ratingovou stupnici , aby se lékařem pro hodnocení . Pozorování dítěte by mělo být provedeno vyškoleným odborníkem , který má zkušenosti v oblasti ADHD . ADHD screeningový nástroj může být použit a psycho - vzdělávací hodnocení by mělo být provedeno měření psychickou pohodu a IQ .
Úvahy

Hodnotitel posoudí nástup příznaky . Diagnostická kritéria mandát , že příznaky musí být projevila před sedmi let . Zda nebo nedítě bylo diagnostikováno v tomto věku nezáleží . Je topřítomnost příznaků, které jsouurčujícím faktorem pro splnění tohoto criteria.The příznaky , musí mít negativní dopad na dítě je vzdělání , společenského života , nebo osobní vztahy . I přesto, že jsou přítomny příznaky , pokud nevytvářejí negativní dopad . Nejsou k závažnosti diagnostikovat ADHD .
Vlastnosti

Příznaky nepozornosti u dětí patří neposlouchal všechny směry nebo dělat chyby z nepozornosti ve dokončení ve škole nebo domácí práce , objevit ne poslouchat dospělé, ztráty nebo dávání na špatné položky nutné k plnění úkolů , není-li plánovat dopředu pro budoucí kroky , a neschopnost dokončit projects.Symptoms z roztěkanost jeneschopnost soustředit se na úkol po ruce v případě, že jsou všechny vnější podněty . To může zahrnovat zvuky , pohyby , nebo vizuální stimulus.The dítě, které je impulzivní má potíže čeká na něj přijde řada , začne úkoly, aniž by čekal na pokyn , vyhrkne odpověď , a přeruší others.The hyperaktivní dítě má potíže zůstává sedět a může se dostat nahoru a pěšky kolem , neklidně na židli , mluví neustále a může běžet i stoupání v nevhodnou dobu .
Mylné

dítě s ADHD je často špatně vykládána jako dospělí kolem něj může být mylně Domnívám se, že se jedná se o účel . To není neobvyklé pro dospělé předpokládat, že v případě, že dítě se může zúčastnit v jedné situaci , že se mohou zúčastnit ve všech situacích . Dítě s ADHD se může jevit jako kontrola jeho činy , alenutkání se pohybovat nebotouha mluvit , může být příliš velké na to, aby ovládání .
Prevence /Solution

Léčba ADHD by měl sestávat z kombinace technik . Poradenství , chování modifikace a výuka v organizaci a plánování naučí dítě řídit jeho ADHD . V některých případech mohou být léky v pořádku, a to buď na krátkou dobu , když se dítě učí zvládání dovedností , nebo jako dlouhodobé léčbě .