Role astmatu Pedagogové

Často, když sepacient poprvé diagnostikován s astmatem , jsou zmateni tím, co jejich diagnostika ve skutečnosti znamená pro jejich život a jak ji řídit na denní bázi . Protože astma jechronické , stav plic celoživotní , to může býtskličující úkol pro každého, kdo zvládnout sám . To je místo, kde astma pedagogové vstoupit do obrazu a pomoci vyřešit skutečnost od mýtu a poskytují silné , dobře informovaný základ pro všechny zúčastněné , od pacienta a jejich rodin do jiných poskytovatelů zdravotní péče. Historie

V březnu roku 1989 ,National Asthma Education a Program prevence ( NAEPP ) byla zahájena na řešení problému rostoucího počtu astmatu diagnóz . Koordinuje Národní srdce plíce a krev zavedou ( NHLBI ) ,organizace a zaměstnanci mají za cíl pracovat s hlavními lékařskými sdruženími , dobrovolných zdravotnických organizací a komunitních programů s cílem vzdělávat pacientů, zdravotnických pracovníků a široké veřejnosti .

: Vzdělání

aby se stal certifikovaným astma pedagog , musíkvalifikovaný praktický lékař sedí za národně deska certifikované zkoušky a předat jej v souladu s normami stanovenými Certifikační radou Národní astma pedagoga . Jiné osoby způsobilé sedět na zkoušku jsou osoby s alespoň 1000 zdokumentovaných hodin praxe poradenství a vzdělávání pro pacienty s astmatem .
Funkce

Astma pedagogové jsou tam učit , vzdělávat a právní zástupce osoby s astmatem a jejich rodiny , vzdělání a dovednosti potřebné mít normální kvalitu života s minimálním zásahu do astmatu samotného .
Certifikace

Zatímco některé organizace mohou být lokalizované zkoušky , aby se stalastma pedagog , je tam jen jeden národní certifikační deska . Toto je známé jako certifikační rady Národní Astma pedagoga .
Výhody

Jako astmatu pacienta , který má kvalifikovaný a certifikovaný astmatu pedagog může býtodkaz potřeby mezi lékařem a pacienta , aby bylo možné plně pochopit jejich diagnózu . To je užitečné zejména pro rodiče , kteří měli dítě, diagnózy a nevědí, jak správně pečovat o ně .