Požární bezpečnost Aktivity pro děti s autismem

Děti s autismem mají tendenci být velmi zmatená ve chvílích stresu . Z tohoto důvodu je velmi důležité připravit dopředu pro případ nouze , dát jim co nejlepší šanci na přežití požáru . To může být obtížné, protože některé děti s autismem jsou non - verbální , a dokonce i ti, kteří jsou velmi vysoké fungování se může stát " nefunkční " ve chvílích extrémní smyslových vjemů . Seznamte se Hasič

Mnoho požární stanice mají bezpečnostní komunita programy, které jdou do škol , zdravotnických zařízení a akcí, které učí lidi, o požární bezpečnosti . To může býtdobrá příležitost, jak pomoci vašemu dítěti se dozvědět více o požární bezpečnosti . To může být ještě užitečné , obraťte se na místní hasiči sami a koordinovat akci s místním autismu společnosti . Proč ? Představte si, že jste najednou obklopeni hlukem tak hlasitě , že nemůžete slyšet , barvy se náhle změnil a je teplejší , než jste někdy pocit . Dalo by se automaticky na vědomí, že tyto příznaky znamenají oheň , ale vaše dítě nemusí .

Do této intenzivní smyslové přetížení , obří mohutného tvora, který mluví legrační a nemá tvář se náhle objeví . Je možné, vaše dítě může mít zhroucení , útočí na " monstrum " , nebo dokonce skrýt a dále ohrozit sebe . Z těchto důvodů je důležité připravit své dítě , aby v případě požáru , bude mu rozumět tomu, cohasič je a proč to tam je . S událost , ve které se děti mohou setkat hasiči personál , vidět je v jejich oblecích a musí být poučeni o tom, jak reagovat v případě požáru může zachránit jejich životy .
Klipart Use Picture Exchange sdělení

non - verbální dítě s autismem mohou býtnejvíce ohroženi , protože lidé mají tendenci se domnívat, že se nemůže naučit . Naštěstí můžete použít PECS nebo výměny obrázek komunikační systém vysvětlit požární situace vizuálně a ukázat své dítě, jak reagovat . Pomocí obrázků, které vaše dítě vztahuje, do místností v domě , ukázat své únikové cesty . Můžete kreslit , jak reagovat , když voní kouř , jak se cítit dveře zjistit, zda oheň je na druhé straně , jak se zakryla obličej vlhkým hadříkem a plazit se pod kouřem , pokud je to možné . Tyto myšlenky mohou být jasně sděleny s obrázky , jen se ujistěte, abyto nejlepší z vašich schopností, které vaše dítě chápe pojmy , jak jste se snažit , aby jim komunikovat . Nepoužívejte obrázky , že je obeznámen s zavést nové koncepty; . Použití věci, že je spokojen s a pak pěšky ji prostřednictvím akcí obrazy současné
" Vím, že můj plán požární bezpečnosti "

" vím, že můj plán Požární bezpečnost " jeinteraktivní kniha vytvořená The National Fire Protection Association ve spolupráci s psychologem a spisovatel sociálních příběhů , naučit děti s autismem a jinými vývojovými vadami co dělat v případě požáru . Kniha může být přizpůsoben s názvem a informacemi o venkovní místo setkání dítěte . Navrhuje se, aby rodiče používat tuto knihu a zároveň ukazuje dětem jejich doma plánu útěku . Knihu lze nalézt na internetových stránkách National Fire Protection Association ( viz reference pro odkaz ) .
Smyslové problémy

Děti se zvukovými citlivostí může potřebovat další pomoc, připravuje na ohni situace . Často , požární vrtačky a alarmy jsou tak šokující a rušivé , žedítě přestane pochopení toho, co se děje kolem něj . Zvuk nebo behaviorální terapeut může pracovat s dítětem a pomalu se představí zvuk ( případně na nižší , méně se vibracím objemu ), dokud se dítě zvykne a pak se naučit ho, jak reagovat , když slyšel ten zvuk .