Jak pomoci dětem vypořádat se s postižením

Podle Národní informační centrum pro děti se zdravotním postižením ( NICHY ) , téměř tři miliony dětí v Americe mají poruchy učení , což představuje téměř polovinu všech osob se zdravotním postižením . Tyto děti se často cítí na místě s vědomím, že se liší od svých vrstevníků , ale mnoho z nich neví, jak a proč se liší , což je citlivý na deprese a poruchy chování , kdy sloučeninaproblém . Bez zásahu dospělého , děti mohou rozvíjet nízké sebevědomí a sebeúctu , což je ještě obtížnější , aby se vešly do jejich vrstevníky . Naštěstí , s řádnou intervence a vzdělávání , mnoho dětí se zdravotním postižením jsou schopni se poučit ze strategií pro překonání jejich omezení . Pokyny dovolená 1

Vzdělávat dítě o jeho specifickém postižení . Vyberte odpovídající věku knih , které řeší obavy , že dítě je pravděpodobně čelit . Malé děti těžit z obrázkových knih nebo příběhy o další dítě s obdobnými vlastnostmi . Starší děti si mohou prohlédnout více informací o jejich diagnóze . Poraďte se se svým místním zdravotním postižením rady ( většina států mají jednu ) na doporučení pro knihy a videa, která vhodné pro vaše dítě . Mnoho z nich půjčování knihovny plné nádherných zdrojů . Vaše místní knihovna může mít zdroje stejně . Prohlédněte si seznam doporučené literatury z NICHY ( viz bod níže uvedené zdroje ) .
2

učit strategie pro překonání obtíží . Dítě s mentálním postižením nebo poruchou pozornosti budou mít prospěch z výuky v time managementu , organizační schopnosti a učí se rozdělit úkoly dolů do zvládnutelných částí . Osobám s tělesným postižením s adaptivní technologií pro správu jejich stavu .
3

poskytovat výuku sociálních dovedností . Mnoho dětí se zdravotním postižením rozvíjet problémy s sociální dovednosti a mít prospěch z věkové skupiny činností, které učí správné sociální dovednosti . Zlepšení sociálních dovedností pomáhá dítěti při vytváření vztahů se svými vrstevníky a na oplátku posiluje důvěru . Mnohé školy nabízejí skupiny sociálních dovedností usnadněna vyškoleným pracovníkem. Využijte těchto služeb .
4

Naučte dítě řídit své vlastní chování . Začněte s chování grafu sledovat chování . Zapojit dítě při posuzování její chování na den . Postupně přesunout odpovědnost na sledování chování dítěte tím, že ji převzít grafu , když je připraven .
5

Zdůraznitpozitivní . Nápovědadítě identifikovat své silné stránky a najít aktivity, které využívají tyto silné stránky . Dítě s vynikající krátkodobá paměť, schopnosti bude vynikat na hry, které vyžadují stažení . Ostatní děti mohou být sportovně , umělecky nebo hudebně nadaný . Zaměřte se na budování své dovednosti a najít příležitosti pro dítě zářit .
6

Zvažte letní tábory určené pro děti se zdravotním postižením . To je často odměnou pro dítě s postižením komunikovat s ostatními , kteří mají některé stejné problémy. To jí dává možnost diskutovat své frustrace s ostatními, kteří ji rozumí . Informujte se u svého státu v oblasti zdravotního postižení rady pro výpis z letních táborů ve vaší oblasti . Většina zajistit odpovídající personál k řešení zvláštních potřeb svých táborníků .
7

Vyjádřete svou vděčnost za dítě za to, kdo to je , a ujistěte se, že on ví, že je víc než jeho postižení . Udržujte zaměření na to, co může a má dělat dobře vybudovat jeho důvěru .