Jak testovat Smyslové a motorické dovednosti

Pokrok v oblasti diagnostické techniky a testování pomohly osvětlit senzorických a motorických obtíží pro kojence, děti i dospělé . Jsou často spojeny s autismem a jinými vývojovými poruchami , problémy s jemnou a hrubých motorických funkcí , stejně jako smyslové zpracování, které vede k reakci motoru , mohou mít neurologické kořeny . Testování smyslové a motorické dovednosti jedůležitou součástí sledování vývoje každého dítěte . Pokyny dovolená 1

Dodržujte dítě v aktivním situacích . Obecně platí, že obavy o vývoj motoru na jaře od sledování dítěte plnit každodenní úkoly . Děti, které se zdají , že chybí koordinace nebo se zdají přecitlivělí na smyslové stimulace , jako jsou dojemné , hlasité zvuky a přeplněných pokojů , mohou být vykazující příznaky některých typů vývojové poruchy .
2

Rozhovor jiní v kontaktu s dítě . Často , učitelé nebo jiní odborníci ve škole jsouprvní všímat problémů s smyslového vývoje . Děti, které jsou v normálním rozmezí na slyšení a vidění testy mohou mít jiné , více obtížné stanovit problémy s smyslového zpracování . Rodiče by měli klidně navázat osobní obavy ptát jiných dospělých, kteří tráví čas kolem dítěte .
3

Žádost o informace od lékaře . Přineste obavy, jakmile se objeví s pediatrem dítěte . Pediatr může odkazovat na dítě ergoterapeut nebo vývojové specialisty . OT profesionálové a vývojové specialisté budou provádět stejné počáteční procesy pozorování a rozhovor s druhým . Děti budou dodržovat dokončení jemné motorické úkoly, jako je psaní nebo kreslení , napodobování gest a měření reakce na sluchové a hmatové stimulace , a navigace překážkové dráhy pro měření funkce hrubý - motoru . Drobné potíže s smyslový - motorové fungování obecně nemají zjevné , dokuddítě několik let . SIPT , nebo smyslové integrace Praxis test , je zaměřena na děti ve věku od 4 do 10 mezi .
4

Postupujte podle doporučení odborníků . Mnohé školní obvody poskytují pracovní terapii pro děti, které se kvalifikují . Děti se setkají s terapeuty na předepsaném plánu , a terapeuti mohou navrhnout ubytování . Děti s problémy smyslový - motorové může praktikovat zamezení jakýchkoli činností, které způsobují potíže nebo stres . Pro rodiče , pochopení možných příčin problémů smyslový - motorové může pomoci přizpůsobit , přijmout , a postupujte podle možnosti léčby ke zlepšení motorické funkce svého dítěte .