Historie dysgrafie

Možná jste slyšeli o dyslexii , ale vy asi nevíte o dysgrafie --- málo známé psaní postižení . Co je známo o historii dysgrafie je , že tento termín , který sahá téměř sedm desítek let , se vztahuje na poruchy , kde děti i dospělí mají problémy psaní --- vše od velikosti písmen do mezery mezi písmeny a pravopis .
Ti s dysgrafie se psaní dovednosti dále , co se očekává, že na jejich věk , IQ a vzdělání .
Etiologie

" Dysgraphia " pochází ze dvou řeckých slov . " Dys " znamená " potíž s " nebo " špatné ", zatímco " graf " je řecký pro " psaní ", v závislosti na Swindon dyslexie střediska , organizace Spojeného království se sídlem v jejímž smyslem je pomáhat lidem s dyslexií a dalšími specifickými poruchami učení .

Roots

název opravdu dostal jeho začátek z " agraphia , "termín razil v roce 1940 rakouský lékař Josef Gerstmann . H. Josef Horáček , ve své knize " skic , " popisuje , žepodmínka Gerstmann jmenoval se vztahuje na kompletní neschopnost psát . Spojil tuto neschopnost poranění mozku , v důsledku nehody nebo zranění
Uznání

rozdíl agraphia , dysgrafie trpící psát .; prostě nemůže dělat to dobře . Jeho trpí také spanstaré amladé , podle National Institutes of neurologických nepořádků a pohladit ( NINDS ) . Diagnostický a statistický manuál duševních poruch , nebo DSM , což jesbírka duševních poruch u dětí a dospělých , se dosud neuznané termín dsygraphia . Horáček říká DSM uvádí poruchu , která se blíží , i když , na charakteristikách pozorovaných u pacientů s dysgrafie , DSM nazývá "porucha písemného projevu . "
Studie

NINDS uvádí, že dospělý dysgrafie trpí obvykle poškozeny na mozkovém laloku mozku a dětí s dysgrafie obvykle mají jiné poruchy učení . Horáček říká, že u některých dětí , které se tak spotřebováno o tom, zda se drží tužku stabilní , že zapomenout na to, co se o psaní na prvním místě . Jejich důraz na kontrolu svých rukou spotřebuje podrobnosti spojené s řádně tvořících dopisy .
Závěr

Demystifikacíkořen dysgrafie byl zakalený nebo pokročilé , v závislosti na tom, jak vypadáš na to , o uznání , že existují dva podtypy : specifické a nespecifické dysgrafie . Konkrétní forma onemocnění se vztahuje více k neurologickým problémům, které dopadu motoriku . Nespecifické dysgrafie body na vnější vlivy , jako hlavní příčinu , jako psychosociální problémy nebo záškoláctví ve škole , podle University of Delaware Online Aspergerovým syndromem informace a podporu .