Intervence u dětí s poruchami smyslového zpracování poruch

Představte si, že jezařízení v uchu , které změní váš rodný jazyk, něco cizího , než se slova dostanou do mozku . Všichni ostatní kolem vás chápe , ale růst frustrovaný a naštvaný, protože slova nedávají smysl pro vás . Smyslová zpracování poruchy , nebo SPD , je jako to , ale to ovlivňuje to, jak interpretovat věci, jako je dotykový , světlo a zvuk se --- ne jen jazyk --- a dokonce ipřízemní stojíte na . Děti s touto poruchou boji pochopit a tolerovat jejich svět , a existují způsoby, jak můžete pomoci . Ergoterapie

Prvním krokem k zásahu s dítětem, které trpí SPD má hodnocení podle ergoterapeut . OT posoudí příznaky vašeho dítěte a sledovat, jakdítě reaguje na některé smyslové situace a podněty . OT bude s vámi mluvit o věcech, které obtěžují své dítě, a to, co reakce dítěte jsou na některé věci doma a ve škole . Po vyhodnocení budeOT s vámi mluvit o způsobech, jak pomoci svému dítěti . Ten vám může předepsat sezení pravidelné terapii, a to buď v kanceláři nebo u vás doma . Na těchto zasedáních , budeterapeut pracovat s dítětem , aby jí pomohl vyrovnat se se svými smyslovými konfliktů .
Kartáčování

Wilbarger Hluboká tlaku a Proprioceptivní technika , nebo jednoduše " kartáčování , " jezpůsob řešení smyslové obranyschopnost . Kartáčování se zdá jednoduché , ale mělo by být provedeno pouze , nebo pod vedením OT vyškolený v metodě . Měkké chirurgické kartáč se používá kartáč SPD sufferer kůži pevně , počínaje zbraněmi a pracovní dolů k nohám , aby se zabránilo hrudník a břicho . Spoje jsou pak mírně stlačený po dobu několika sekund . Kartáčování pomáhá zlepšit komunikaci mezi tělem a mozkem , pomáhat SPD poškozený lépe snášet pocit určité věci a pomáhá jeho nebo její mysl přesně interpretovat smyslové podněty . To také zlepšuje schopnost snadněji soustředit a přechodu z jedné činnosti nadruhou.
Senzorická Dieta

smyslové strava není o jídle . Je tokaždodenní vzor stimulující a uklidňující chování, které pomohou vaše dítě dostat přes den . Poskytuje bezpečné činnosti , takže se dostane aktivní stimulace , které potřebuje , a staví v čase pro chování, které jsou uklidňující k němu . Můžete naplánovat nějaký čas na skákání na trampolíně před školou , aby se zbaví nutkání skákat kolem , a ujistěte se, že má několik minut po škole se mazlit s oblíbenou hračku a teplou deku , aby se usnadnil přechod zpět domů .
muzikoterapie

Dokonce i děti s citlivostí na zvuk může těžit z muzikoterapie . Mnoho dětí vypnout a nemohou dobře komunikovat , když jste zahlceni smyslové stimuli.The jednoduchý úkon opakovat rytmy různých nástrojů přispívá k usnadnění komunikace --- oblast, která může být ovlivněna SPD . Dítě cítí frustrovaný může bušit na bicí , dokud se cítí lépe; jiný může brnkání na kytaru jemně uklidňující se s měkkými zvuky a vibrace
překážkové dráhy

Děti s SPD často mají problémy s praxí : . vědět, co chtějí to , přijít na to, jak na to a jak se tam dostat . Oni také mohou mít problémy s rovnováhou a kontroly motoru . Nastavení jednoduchou překážkovou dráhu v obývacím pokoji nebo v kanceláři terapeuta umožňuje , aby Vaše dítě procvičovat všechny tyto dovednosti . Kanceláře Mnozí terapeuti " mají velké tělocvičny s rohožemi , lanové houpačky a žebříky , a kulových jam vytvořit různé zábavy a terapeutické kurzy pro děti se smyslovými obtížemi .