Fyzikální terapie Léčba dětskou mozkovou obrnou

Dětská mozková obrna jeneurologické onemocnění, které poškozuje řízení motoru center mozku , což způsobuje výrazné tělesné postižení . To může nastat v průběhu těhotenství , porodu a raného dětství , a dokonce i velmi zřídka v dospělosti . Fyzikální terapie ( PT) jenejčastěji doporučuje léčbu obnovit funkční nezávislost pacienta . Má-li být úspěšná , bude muset být uplatňována v průběhu vývojové let dítěte fyzikální terapie . Definice PT

PT je také známý jako fyzioterapie a jedruh léčby, která si klade za cíl obnovit plnou pohybu jednotlivce a funkční schopnosti , když se snížil o zranění, nemoci , stárnutí nebo jinými faktory životního prostředí. Fyzikální terapie zahrnuje širokou škálu znalostí , ale je rozdělen do speciálních oblastí . Neurologické PT jespecifická oblast, která se zaměřuje na rehabilitaci na znehodnocení způsobené neurologickými poruchami . Fyzikální terapeuti , kteří léčí mozkovou obrnu často vypořádat s malými dětmi , tak dětské PT je další požadované specialitou .
Neurologický vývoj

lékařské teorie říkají, že neurologický vývoj je hierarchická . To znamená, že funkce nižší úrovně je třeba rozvíjet dřív, než funkce vyšší úrovně , a že oprava bývalého ovlivňuje obnovudruhé . Například , synapse reflexy a reflexivní reakce jsou považovány za funkce low-level . Jakékoliv postižení v této oblasti bude muset být nejprve řešeny před vyšší motorické dovednosti jako je chůze , může být řádně rozvíjet . Toto jeteoretický základ pro použití fyzikální terapie k léčbě mozkové obrny a další neurologické poruchy .
Bobath Léčba

Bobath Léčba je jedním z hlavních hlavních zásad v rehabilitačním léčbě dětské mozkové obrny a je také známý jako neuro - vývojové léčby ( NDT ) . Tento koncept je pojmenován po manžel a manželka týmu, který ji , Berta Bobath , fyzioterapeuta a Karel Bobath , psychiatra a neurophysiologist vynalezl . Metoda je založena na regenerační schopnosti lidského mozku po úrazu . Jde o pečlivě měřené aplikaci stresu na centrální nervový a svalový systém pacienta tak, žepacient vytváří a posiluje své senzomotorické schopnosti .
Oblastí zaměření

programy Fyzikální terapie většinou zahrnují fyzické cvičení . Tato cvičení se zaměřují na strečink, polohy a budování síly . Děti s dětskou mozkovou obrnou často ztuhlé a napjaté svaly . Protahovací cvičení vám pomůže udržet je volná a zvýšení mobility . K vyrovnání svalového tonu a dále obnovit pohyb , jsou používány polohovací cvičení . V takových činností , šle , únos polštáře , kolena imobilizéry a další konstriktivní zařízení mohou být použity , aby se dítě v nápravných pozici . Síla stavební cvičení jsou rozděleny do specifických aktivit zaměřených na rozvoj určitých svalových skupin . Nohy a paže svaly jsou častohlavním cílem .
Associated terapie

Jiná postižení způsobené dětskou mozkovou obrnou musí být rovněž léčeni dalšími způsoby . Ergoterapie je často v kombinaci s fyzikální terapií , jako bývalých zabývá jemné motoriky a každodenní činnosti , jako je oblékání , koupání a WC rutiny . Řeč a jazyk terapie je další souběžná léčba . To se zaměřuje na léčbu obtíže v artikulaci , jíst a pít způsobené nepřesnou kontrolu ústní a obličejové nervových a svalových struktur .