Jak zhodnotit 20 - měsíc- starý pozornosti

20 - měsíc-starý je opravduzaneprázdněný člověk . On se pravděpodobně v poslední době naučil chodit , je naučit se mluvit , a je učení o družnosti a následky . Pokud se cítíte znepokojen pozornosti vašeho dítěte , jak se zdraví a vývojové posouzení z vašeho pediatra jemístem, kde začít . Pokyny dovolená 1

Začněte s vaším pediatrem , který bude dělatfyzické a vývojovou posouzení na vaše dítě . Lékař bude hledat milníků , jako je například , zdadítě se naučil chodit , nebo se učí mluvit . Lékař bude chtít vědět, jak vaše dítě zkoumá své okolí , jako například zda se trávit více času zkoumání objektu , než on má před nebo sledování činnosti jiných lidí a snaží se napodobovat těchto akcí . Pediatr bude věnovat zvláštní poznámku, pokudbatole Zdá se, že zájem o objekty nad lidmi nebo se vyhýbá očnímu kontaktu .
2

Pokud Váš lékař zpozoruje něco neobvyklého , může mu navrhnout vidíte specialistu . Specialista může býtneurolog , psycholog nebo jenvíce vysoce specializované pediatr . Neurolog by mohl vypadat na neurologické problémy , jako jsou známky hrubé motorových problémů, jako jsou tuhé rukou nebo nohou , limp držení těla ve srovnání s ostatními věkovými vašeho dítěte , nebovyužití jedné straně těla nad problémy ostatních , nebo vidění nebo sluchu . Vývojový specialista může vypadat i na genetických a environmentálních rizikových faktorů, které by mohly vést k vývojovým zpožděním .
3

Pokud pozornosti vašeho dítěte se považuje za jiné stejného věku , specialista může vyzvat k vývojové screeningu nebo hodnocení . Screening jerychlý test dovedností . Vývojová hodnocení se provádí v případě, že screening ukazuje, že by mohl býtproblém . Vyhodnocení by mělo být provedeno pouzevysoce trénovaný profesionál , jako je psycholog .
4

Zkoušky pozornosti v této fázi ve vývoji dítěte je obtížné kvůli obrovskému počtu fyzických a psychických změn, k nimž v druhém roce . Studie v roce 1992 našel některé korelace mezi předčasně narozených dětí a poruchou pozornosti a poruchami učení , ale dobré ošetřování opatření bylo zjištěno, že mají vliv na závažnost postižení .
5

Nečtěte moc do pozornosti vašeho dítěte ve srovnání s jiným dítětem . Děti si osvojují při různých rychlostech , a žádné dvě nejsou stejné . Nechte diagnóz k profesionálům , a trávit svůj čas užívat si života s vaším dítětem .