Jak potrestat One - rok-staré dítě

Váš jeden - rok-starý měl docelarok tak daleko; existuje spousta věcí, se učit a experimentovat s v tomto věku . Někteří pediatři volání první tři měsíce" čtvrtý trimestr " , protože lidské děti mají takové velké hlavy , že mají být narozen před tím, než jsou ve skutečnosti dost zralý na interakci s okolním světem . Sluch, zrak a hmat jsou smysly , které budou rozvíjet dětskou mysl pro sociální interakci a učení během prvního roku a připravit své dítě pro další zdravý vývoj . Vy ,rodiče, jsouspojení mezi dítětem a světem . Návod
váš tón , hlasitost , a výrazy
1

Použijte "ne " pouze tehdy, když nebezpečí hrozí . Jeden - rok-staré dítě je na pokraji několika vývojových milníků najednou . Ten může být řekl jediné slovo jasně , jako " dada ". Chápe slovo "ne" a on ví, jak se smát . Místo toho, aby řekl " ne, " navázat přímý kontakt očí a vysvětlit problém a řešení v klidné a jednoduchým jazykem . Místo toho, aby řekl "ne " po celou dobu , podporovat dobré chování se smíchem , usmívá se , a pozitivní posilování .
2

Nepoužívejte rozzlobený , zlomyslný , nebo ponižující tón nebo výraz . Podívejte se na vývojových milníků projeden - rok-starý; že nejsou uvedeny " spiknutí proti svým rodičům , jak vydělat nepořádek " nebo " špatné chování , aby se nárůst z mamince . " Pomocí " dospělé " emoce není jen plýtvání najeden -rok-starý , ale ty jsou inuring vaše dítě ignorovat tyto emoce během pozdější vývoj . To může zmařit rodiče pomocí vztek , více zlomyslný a více ponižující jazyk, který je urážlivé a zbytečné . Můžete se také učí vaše dítě používat tyto tóny , když chce dosáhnout svého . Buďte laskaví, ohleduplní a vysvětlit slovy a příklady , jak se správně chovat . Nenechte se zaměřují nebo bydlí na přečiny. Přejít na příležitost, jak odměnit dobré chování a opustit negativitu za sebou.
3

dítě učí , že jeho akce někdy dostat nárůst z máma nebo táta . Nebuďte ovládající a reagovat na všechno vaše dítě dělá; můžete být neúmyslně způsobuje chování . Ujistěte se, že budete trávit dostatek času interakci fyzicky a psychicky se svým dítětem , které se nemusí jednat až upoutat pozornost
4

Opravte problémy při vysvětlování klidně to, co děláte .; děti rozumět řeči , než oni mohou mluvit . Dítě začíná chápat objekty s palcem a ukazováčkem , což vede k házení a odstranění objektů . Ona může sedět sama a měla by být plazit , nebo dokonce při své první kroky na vlastní pěst . Tyto nové chování by měly být podporovány v bezpečných podmínkách . Pokud se vaše dítě dostane do špinavé nebo nebezpečné situaci , jste pravděpodobně nedokázal ovládat své prostředí .
5

Nepoužívejte izolovat své dítě . Nejdůležitější a důvěryhodné pouto - mezi dítětem a rodiči - je vrcholit v důležitosti mezi devíti a 18 měsíců. To je, když děti vystavovat své největší separační úzkost a obavy směrem k cizím lidem . Nezatěžujte vaši důvěru tím, že pošle své dítě ve svém pokoji nebo uvedení ho do rohu sám . Práce přes špatné chování a vysvětlit nebo ukázat své dítě správné chování . Okamžitě odměnit dítě s laskavými slovy a výrazy obličeje , když přijme správné chování .
6

Disciplína učí své dítě, jak mluvit a jednat s bezpečností a starost o sebe a ostatní . Vaše činy disciplíny jsoutak, jak chcete , aby vaše dítě chovat a mluvit . Nacházíte se ji učí , jak se dostat do cesty . To jepříklad , že vaše dítě bude napodobovat , když chce dosáhnout svého . Chcete ji křičet nebo být nepřiměřené ve svých požadavků ? Váš klid , měřeno disciplína jepříkladem toho, že vaše dítě bude napodobovat po celém dalším vývoji a po zbytek svého života . Udělejte si dobrý příklad .