Duševní vývoj kojence v jeho první 3 roky

psychický vývoj dítěte v prvních třech letech života je zásadní pro pokračování podél správné vývojové cestě . Zatímco každé dítě bude postupovat přes fázích podle své vlastní časové linii , tam jsou pokyny, které rodiče mohou porovnat své děti proti . Význam

prvních letech života jsou jedny znejvlivnějších . Dítě se naučí chodit , rozvíjet komunikační dovednosti , začít pracovat na sociálních dovedností a přílohu a zažít psychické stavy , jako je radost , překvapení a úzkosti . Jakrodič zpracovává tyto fáze psychického vývoje má velký vliv na to, jak se dítě vyvíjí v průběhu několika příštích let života .
Time Frame

během několika prvních měsíců života , duševní vývoj je indikován pomocí fyzické aktivity , protožedítě nemůže opravdu ještě komunikovat . Sání , se zaměřením na tvářích ,odezva vylekat a reakce na různé druhy stimulace jsou všechna měřidla vývoje . Do konce prvního roku života , emoce jsou více zřejmé, prostřednictvím výrazů obličeje a přílohu k rodičům . Například , můžedítě najevo strach tím, lpí na své matce kolem cizinci . Na konci třetího roku , jazyk by měl být mnohem rozvinutější , s dítětem , který je schopen vytvořit věty čtyř nebo pěti slovy vyjádřit , co si myslí nebo pocit . Další milníky na tento rok zahrnují pochopení mechaniky a prostorové vztahy , napodobování ostatních , nedostatek separační úzkosti a zapojit se do předstírat hru .

Typy

duševní vývoj dítěte je rozdělen do několika kategorií . Patří mezi ně hrubé motoriky (chůze , lezení ) , jemnou motoriku ( manipulují drobné předměty ) , jazyk ( větnou strukturu , výslovnost ) , poznání ( předstírají hry , hádanky ) , sociální ( interakce s rodiči , cizinci a vrstevníky ) a emocionální ( displeje z hněv , láska , atd. ) .
Potenciální

Pokuddítě není vykazuje známky běžného psychického vývoje v prvních třech letech života , by mělrodič poraďte se s pediatrem dítěte a získat okamžitou pomoc . Každé dítě je jiné , takže milníky se může lišit o několik týdnů nebo měsíců , ale v případěvýznamné zpoždění je si všiml , pomoc je třeba hledat hned . Vývoj sloučeniny a staví na věci, které jsme se naučili v minulosti , a jestliže jezpoždění v jednom kroku , to odkládá do další fáze , jak se dítě dál a dál za ním.
Výhody

Věnujeme-li pozornost k vývoji kojence během prvních tří let umožnímateřské určit jakýmkoli obtížím nebo zpožděním a pomoci dítěti v postupují vpřed . Děti, které vyvíjejí při průměrné rychlosti může být vyučován více agresivně a předem ještě dále . To může vést k vyšší inteligence , fyzické schopnosti a kreativitu , z nichž všechny mohou pomoci jim po cestě do školy, práce a společenského života .