Jaký je význam Děti Naučit se být nezávislý ?

Děti začínají rozvíjet nezávislost od okamžiku, kdy se narodil . Pomocdítě , aby se stalnezávislým dítě může být jak obohacující a hořkosladký . Všichni rodiče chtějí své děti , aby se staly samostatnými , volně myšlení dětí , ale oni jsou často šokováni , jak rychletransformace se stane . Děti, které se učí nezávislosti jsou schopni socializovat a funkce na svět kolem sebe s důvěrou , roste do dětí, které se stýkat a spřátelit se snadno oddělit od svých rodičů, bez úzkosti a rozvíjet důvěru a vysokou sebeúctu . Oni jsou splatné do dospělých, kteří jsou schopni učinit jistý volby , vytvořit silné sociální vazby a objevovat jejich svět s lehkostí a zvědavostí . Základy

souladu péči a pozornost bude věnovat svému dítěti pocit bezpečí a nezávislost , kterou potřebuje začít prozkoumávat svět kolem sebe . Rodiče mohou stavět zásadní pouta lásky , důvěry , jakmile jejich dítě se narodí tím, že pro své základní potřeby - jako je krmila ji , když je hlad , mění její plenky , když jeho špinavé , reagovat na ni, když ona je naštvaná a pláče a mluví s ní , usmál se na ni a trávit čas hrát si s ní, když je v pohotovosti.
Rozvoj důvěry

Rodiče se často nechají své děti volají po delší dobu času v mylné víře, že dělá tak učiní je více nezávislé . Právěopak je pravdou : Děti , jejichž potřeby jsou splněny rychle získat pocit důvěry a bezpečí , učí se důvěřovat svět kolem nich . Později , jako batolata a starší děti , ty, kteří jsou jistější a bezpečnější v jejich prostředí majísnadnější čas oddělovat od svých rodičů a poznávat nové přátele . Dětský psycholog Margaret Mahler se domnívá, že rodiče pomáhají jejich děti získat nezávislost tím, že zůstanete v blízkosti , se sklonem k potřebám svého dítěte a uklidňující své dítě v pohodlí a bezpečí . Na druhé straně , budou děti rozvíjet smysl pro bezpečnost, nezávislost a schopnost rozvíjet vazby s jinými lidmi .

Naučit se socializovat

dětský psycholog Lev Vygotsky Sociokulturní teorie si myslí, že rodiče by měli vystavit své děti do různých sociálních situací, ke zvýšení jejich základnu znalostí a rozvíjet jejich schopnost komunikovat s důvěrou a nezávislost ve světě kolem nich . Milující interakce a hrát čas s ostatními , jako členy rodiny a přáteli , také zvýšit nezávislost tím, že děti se stýkat a rozšířit svůj svět bezpečným , milující způsobem .
Klipart Pochopení Separation a návrat

Děti učí nezávislosti pochopení oddělení a návratu , získání důvěry v jejich chápání , že i když jejich rodiče mohou odejít , budou vždy vrátí . Děti , kteří chápou tento pojem , nepropadejte panice , když odešel , nemají zkušenosti úzkost z odloučení a rozvíjet schopnost fungovat s důvěrou a jistotou v každé situaci a prostředí . Chcete-li podpořit porozumění oddělení a vrátit se svým dítětem , zkuste hraní her , jako jsou " na schovávanou " by se schovává za nábytek a hračky skrývá pod přikrývkami najít společně . " Peek - a- boo " je takévelká oddělení a návrat hra hrát se svým dítětem .
Testování Omezuje

Podporovat vaše dítě roste sebevědomí a nezávislosti o vytvoření bezpečného prostředí pro ně prozkoumat své okolí . Místo toho opakovaně říkat " ne" pokaždé, když vaše dítě se dotýká věci, které jsou mimo meze nebo jsou škodlivé , nahradit tyto objekty s bezpečnými položek, které podporují zkoumání a hru . Vytvořením pozitivního herní prostředí , můžete vytvořit vaše dítě sebevědomí , pomáhá mu rozvíjet důvěru ve zkoumání , a dále zahájení pocit nezávislosti .