Jak posoudit Student potřebuje pro asistenční technologie

Asistenční technologie umožňuje studentům dokončit věci, které jejich vlastní těla neumožňují . Podle osob se zdravotním postižením zákona školství , musí býtposouzení provedeno zjistit, zda jepotřeba kompenzačních pomůcek k dosažení vzdělávacích cílů . Při tomto rozhodování zvážit, co student se snaží dosáhnout , a to, co je nutné pro něj být úspěšný . To se obvykle vyskytují v nastavení skupiny , včetně studenta , studenta rodiče , pedagogové, terapeuti a někdo jiný , kdo má zájem na vzdělání studenta . Pokyny dovolená 1

Definujte , jaké cíle studenta jsou založeny na její individuální situace . Student by měl býtnejvětší část této diskuse . Ujistěte se, že bezprostřední vzdělávací cíle pomáhají studentské práce k jejích dlouhodobých cílů .
2

Diskutujte , jaké potíže bude pro studenta , když se snaží dosáhnout svých cílů . To může být z hlediska fyzických bariér v oblasti životního prostředí , nebo problémy, které se vztahují na studenta postižení . Buďte co nejkonkrétnější . Dělat to umožňujeskupina dělat rozhodnutí začít si představovat řešení .
3

Zjistit, jaké problémy mohou být řešeny pomocí asistenčních technologií . Posoudit potenciální problémy a přijít s možnými řešeními . Zvažte , jaký typ zařízení bude fungovat . Při rozhodování o konkrétním typu zařízení , se snaží najít něco, co vyřeší více než jeden problém . Výběrem něco, co funguje v různých prostředích , se snižuje množství nového vybavenímusí student naučit používat .
4

Udělejte si plán , jak se dostat na potřebné vybavení . Přiřadit úkoly do konkrétních lidí , takže každý ví, kdo je zodpovědný . Časový plán pro příslušné lidi naučit, jak nastavit a pracovat s asistenční technologie spolu se studentem .