Jak používat Metafory ve vzdělávání sester
Použití metafory v ošetřovatelské vzdělání jenově vznikající nápad . Paradigma ošetřovatelství se mění anový důraz je kladen na zvážení nejen fyzické prvky pacienta , jako je jejich krevní tlak či puls , ale i metafyzické prvky, jako jejich energie a duše . Výuka sestry myslet na muže, a to nejen jako subjekt , ale také jako nehmotné síly , může být docela obtížné, protože sestry se běžně učí klinicky a konkrétně myslíte . Nicméně ,obor ošetřovatelství je v očích některých lidí , vstupuje do období poučné . Zastánci této metody tvrdí, že to může vést je do nové dimenze péče a soucitu , z nichž jejich pacienti mohou výrazně těžit . Pokyny dovolená 1
Naučit studenty pro zobrazení hojení jako vlna od moře . Stejně jako vlny oceánu vodě umýt a uklidit stopy na písku , léčení by mělo býtobnovení zážitek , ve kterém jsou staré metafyzické jizvy odstraní apacient se nechá obnovena .
2
prozkoumat historii " zlé oko ". V hodně ze západní Evropy ,koncept " zlým okem " jako metaforický zdroj nemoci je stále věřil mnoho , hlásí I. Kalofissudis ,autor úvodníku " Evil Eye , Creative metafor apostmoderní Ošetřovatelství Paradigm . " Diskutovat o koncepci zlým okem se svými studenty a dosáhnout konsensu , pokud jde o vaše přesvědčení na toto téma jako skupina .
3
Zvažte intuitivní postupy . Lidé mluví každý den o intuitivní pocit, že vést je, aby se určité cesty . Zvažte případy intuitivnost , jako jsou pocitům , šestý smysl , zdravý rozum , a předtuchy . Diskutujte s pečovatelskou studentů, kteří , i když je důležité , aby vyhledali lékařskou potvrzení , intuice může často vést vás ve správném směru , pokud dáte do jeho popichování .
4
Rozpoznat víru v držení nějaké té ošetřovatelství je příliš vědecké a nebere v úvahu metafyzické síly. Jak Kalofissudis vyloží ve své zprávě , tam jsou ti, kteří vidí klinické pojmy jako objektivita a měření jako negativní podmínek, které jsou necitlivé a nebere ohled na abstraktní prvky na hraní . Buďte si vědomi skutečnosti, že někteří lidé držet tuto víru, protože to může mít vliv na jejich postoj k vám jako poskytovatele péče .
5
Prozkoumejte Lucky Charms . Běžně lékaři budou hledat pomoc štěstí kouzlo . Některé chirurgové , například , pouze rádi nosí zvláštní klobouk , zatímco působí. Diskutujte se studenty , jak se tyto objekty jsou metaforický reprezentace z profesionálních předchozím úspěchu . Někteří lidé se domnívají, že tyto fetiš objekty , jak jsou běžně nazývá , jsou potřebné pro budoucí úspěch .
6
Diskutujte způsoby, jak sestry mohou být citliví na metafyzické potřeby pacientů a přitom plnění svých povinností . Až příliš často , zdravotní sestry jsou uvedeny falešný dojem, že musí být závažné a znalých vědci . Sestry by měly být nejprve pečovatele . Vyzvěte své sestry , aby zvážila pacienty jako celek bytí , ne jentělo s vitálních funkcí . Připomeňte jim, že tam může být přínos k pomoci pacientům prostřednictvím svých metafyzických bojů , když se snaží vrátit pacienta do celého těla wellness , a že bude nemožné, pokud jejich duchovní potřeby jsou ignorovány .
