Znalost Deficit Ošetřovatelská diagnostika

Termín ošetřovatelská diagnóza se vztahuje k taxonomii standardizované ošetřovatelské jazyk vyvinutý společností Nanda , aby zdravotní sestry identifikovat problémy pacienta způsobem, který může být trvale sděleny v rámci klinických podmínkách . Schodek znalosti ošetřovatelské diagnostiky popisuje skutečné nebo potenciální problém, který nastane , protožepacient nemá znalosti, aby pro sebe něco udělat , zejména . Sestra nedělá lékařské diagnózy , ale očekává se, že identifikovat ošetřovatelské diagnózy jako součást její péči o pacienta . Komponenty

Při provádění ošetřovatelské diagnózy deficitu znalostí ,sestra bude obsahovat konkrétní informace o typu deficitu ( skutečné nebo potenciální ) , co je to v souvislosti s a důkazů za diagnózu . Diagnóza může být spojeno s novým lékařské diagnózy , hospitalizace , těhotenství , léky nebo řadu dalších témat . Důkazy, které podporují diagnózu může obsahovat žádost o informace , výraz úzkosti o nadcházející diagnostický test nebo neschopnost integrovat léčebný plán do každodenního života .
Příklady

Při péči o pacienta s novou lékařskou diagnózu diabetu , můžesestra určit ošetřovatelské diagnózy vztahující se k této nemoci . Například , může se seznam deficit znalostí , aktuální , související s nově diagnostikovaným diabetem , o čemž svědčí neschopnost správně používat glukometr . Mohl by také citují deficit znalostí , potenciál , týkající se léků , jak o tom svědčí žádost o informace o inzulínu .
Plánování péče

ošetřovatelská diagnóza je nedílnou součástí ošetřovatelského procesu ( posouzení , ošetřovatelské diagnózy , plánování , realizaci a hodnocení ) . Jakmilesestra určila ošetřovatelských diagnóz pro svého pacienta s nově diagnostikovaným diabetem , bude se vypracovat plán ošetřovatelské péče . Například , může si naplánovat hands -on školení s krevní glukózy monitoru pacienta řešit deficit znalostí , aktuální , v souvislosti s novou diagnózou diabetu , o čemž svědčí neschopnost správně používat glukometr .


implementace

realizace , nebo zásah , součást ošetřovatelského procesu dochází, kdyžsestra dává svůj plán na místo . V tomto případěskutečný trénink s demonstračním , návrat demonstrace a otázek a odpovědí období jevelký zásah . To plyne logicky z nedostatku znalostí ošetřovatelské diagnózy , které je uvedenopacient není schopen používat svůj glukometr správně .
Hodnocení

hodnocení,závěrečná složka ošetřovatelský proces , poskytuje zdravotní sestry možnost porovnat pacienta novou úroveň znalostí s dřívějším deficitu znalostí . Pokud je pacient schopen ukázat sestře , že může správně používat svůj glukometr , již neexistuje deficitznalosti spojené s jeho používáním . Ošetřovatelská diagnóza již není platný , asestra se dokumentovat , že informace o lékařské dokumentace pacienta .