Charakteristika školy násilí
Školní násilí zahrnuje veškeré škodlivé nebo agresivní chování, které se vyskytuje na školním pozemku . Šikana , gang zapojení a fyzické hádky je několik příkladů násilí na školách , z nichž všechny mohou zhoršovat do vážnější situace, jako střelby a sebevraždy . Zatímco hlavní události , jako je školní střelby jsou vzácné , mohou způsobit nesmírnou bolest, když k nim dojde . Tím se učí identifikovat charakteristiky školního násilí , mohou učitelé , studenti a školní štáby přijmout opatření dříve , aby se zabránilo eskalaci násilí . Šikana
verbální agresi , také známý jako šikana , je silně spojená se školní násilí . Kromě emocionální škody , které způsobuje , šikana často slouží jako předzvěst fyzického násilí . Škádlení , zastrašování a hrozby poškození sebe nebo ostatní by měli být vždy brát vážně . Podle národního trestního soudnictví referenční služby , více než tři čtvrtiny školních střelců předtím vyhrožoval nebo se pokusila o sebevraždu . Studenti mohou pomoci zabránit školní násilí , jakmile se stane hlášení incidentů, šikany orgánům .
Držení zbraní
Studenti, kteří přinášejí zbraně do školy z nějakého důvodu představují vážnou hrozbou pro bezpečnost školy . Úsilí o získání , připravit a používat zbraně, mohou signalizovat vývoj od volnoběžných myšlenky na skutečné násilí a měly by být považovány za závažný trestný čin . Náhlé , intenzivní zájem o zbraně , jako jsou zbraně nebo bomby může také znamenat problémy a zaručuje další sledování .
Gang Aktivita
Gangy jsou zločinecké organizace, které způsobit katastrofu , o obcích . Zatímco oni jsou často spojena s vnitřním městě a městských čtvrtí , gangy jsourozšířený problém v městských a venkovských komunit po celé zemi . Členy gangu často nosí stejné barvy oblečení , používejte ruční signály, známý jako gang známky a zdobí osobní věci nebo veřejný majetek s graffiti - praxe známá jako " značkování . " Drive- by střelby a jiné formy odvety zaměřených na soupeřícími gangy mohou poškodit nevinných kolemjdoucích , takže zapojení GANG velkou hrozbu pro bezpečnost školy .
Duševní nemoc
duševní a poruchy chování jsou potenciální rizikové faktory pro školní násilí . Podmínky , jako je deprese , schizofrenie a bipolární poruchy způsobují emocionální nestabilitou a zkreslené myšlení vzory, které mohou zvýšit pravděpodobnost násilného chování . Neposlušnost , agrese , zneužívání návykových látek a časté výbuchy hněvu jsou možnými příznaky duševní choroby . Pravidelné psychologické projekce ve školách může být nutné rozpoznat a léčit postiženým studentům dříve .