Modelové programy pro děti At Risk

Když se snažíte , aby se zabránilo běžné problémy s chováním u dětí a dospívajících , některé z nejúčinnějších programů jsou zaměřeny na mládež , kteří jsou vystaveni riziku těchto chování , jako vedlejší účastník se s nimi ještě před zahájenímjednání . Pravidelné hodnocení je nezbytné , aby tyto programy úspěšné . Nejlepší systémy stávají vzorem pro jiné programy prevence .
Typy

Úspěšné programy pro ohroženou mládež se obvykle zaměřují na určitý druh rizika . Akademické programy , jako například Head Start , snaží se pomáhat studentům , kteří jsou vystaveni riziku dělá špatně ve škole , nebo ne absolvování vysoké školy . Programy na dospívající sexuality se snaží , aby se zabránilo dospívající těhotenství a rizikové sexuální chování . Programy pro mladistvé delikventy a mládež , kteří jsou vystaveni riziku kriminality usilovat o snížení trestné činnosti a násilí . Programy , jako je odvážit se zaměřují na prevenci zneužívání drog .
Time Frame

ohrožených dětí , časná intervence je klíčem . Pokud jsou identifikovány rizikové faktory a chování brzy , intervenční programy jsou účinnější . Pro mladé , kteří jsou již vykazuje problémové chování , dlouhodobé intervence jsou obvykle efektivnější než krátkodobé ty .
Funkce

článek v americký psycholog zkompilovaný recenze preventivní programy vytvořit seznam devíti charakteristik úspěšných programů . Efektivní programy jsou komplexní , což znamená, že řešení problémového chování na mnoha úrovních a v různých prostředích . Zahrnují širokou škálu vyučovacích metod , zejména aktivních výukových metod . Jsou náročné a pokračovat po dlouhou dobu , obvykle s následnými opatřeními v průběhu času . Jsou to teorie -řízený , což znamená, že z vědeckého hlediska identifikovat skutečné příčiny problémového chování a řešení těchto příčin . Oni podporují rozvoj pozitivních vztahů , zejména vztahů mezi ohrožené mládeže a pozitivních modelů pro dospělé role . Kromě toho , efektivní programy jsou vhodně načasované , což znamená, žeintervence se vyskytuje dostatečně včas (nejlépe před zahájenímjednání problém ), ale pozdě, natolik, že účinek tohoto programu nebude zmizely z problémového chování času je pravděpodobné, že začne . Jsou socio - kulturně relevantní , což znamená, že jsou citlivé na kulturních faktorů . A konečně , efektivní programy vyhodnotit jejich výsledky spíše než za předpokladu, že jejich program pracuje , a mají dobře vycvičené , dobře pod dohledem personálu .
Úvahy

Předprogramu může je považován za model program pro ohrožené mládeže , je třeba vyhodnotit vědecky aby bylo zajištěno , že je účinný pro zlepšení výsledků se snaží řešit . V ideálním případě , že program by měl být hodnocen v průběhu času tak, že dlouhodobé účinky mohou být také hodnoceny .
Výhody

Efektivní modelové programy jsou přínosem pro komunity a rodiny , jakož jako mládež ohrožené sami . Tyto programy mohou snížit dospívající těhotenství , trestné činnosti mladistvých , předčasných odchodů ze škol a dospívající násilí . Úspěšné intervenční programy jsou méně nákladné v dlouhodobém horizontu, než pozdější rehabilitaci .