Testy pro diagnostiku Přidat & ADHD

Attention Deficit Disorder ( ADD ) a porucha pozornosti s hyperaktivitou ( ADHD ) jsou oba s diagnózou stejného druhu testování . Posouzení je provedeno fyzikální vyšetření , pozorování chování , vyloučení jiných možných podmínek a nějaké psychologické testy . Testování je podobná, ale ne identická pro děti i dospělé . Průkazná diagnóza ADD nebo ADHD může trvat značné množství času a trpělivosti . Fyzikální Testování

kompletní lékařské vyšetření by měla být dokončena v počáteční fázi diagnostiky podezření na ADD nebo ADHD . To je nutné , aby vyloučení dalších možných fyzických nebo chronické nemoci nebo biologické příčiny , které by mohly mít vliv na chování , podle American Academy of Pediatrics ( AAP ) . Existuje mnoho fyzické podmínky , které mohou ovlivnit , jak se chovat , včetně cukrovky a hormonální problémy .
Psychologické testování

Dalším důležitým aspektem pro diagnostiku ADD a ADHD jeDSM- IV (Diagnostický a statistický manuál duševních poruch ), který se používá jako normalizovaného diagnostického nástroje pro řadu psychiatrických poruch . Tento zdroj byl navržen americkou psychiatrickou asociací a je používán ve většině duševní zdravotníků při posuzování poruchy pozornosti . DSM - IV vysvětlují způsob, ADD a ADHD jsou vystaveny , jak a kdy se mohou objevit příznaky a snížit a faktory, které komplikují diagnózu . Testování bude obvykle zahrnovat IQ (inteligentní Quotient ) a emocionální testy úpravy .
Chování Posouzení

Podle pokynů AAP je na pozornost posouzení poruchy , chování musí být hodnocena ve více než jedné oblasti , a více než jedna osoba . To obvykle bude zahrnovat komplexní rozhovory sindividuální podezření na ADD nebo ADHD , rodinní příslušníci a , je-lipacient jedítě , své učitele a případně další pracovníky škol . Toto je děláno vytvořit kompletní obraz o chování pacienta a zhodnotit, jak se chová a reaguje v různých situacích .
Testování se provádí více než jeden zdravotnictví Professional

lékaři primární péče nefungují sám v testování a léčbě pacientů s ADD a ADHD . Jsou nezbytné k vyhodnocení průběžná komunikace a srovnávání s rodiči , učiteli , ostatními odborníky škol a dalších zdravotnických odborníků , a pak sledovat průběh a účinnost léčby .
Úvahy

DSM - IV směrnice pro testování varuje lékaře, aby zvážila některé situace, které mohou mít vliv na diagnózu ADHD . Například , mladší děti , obvykle pod 5 let , bude mít změnu v chování, které je běžné pro batolata . Směrnice rovněž vyplývá, že dospělí by neměli být diagnostikován s ADHD výhradně na své vlastní vzpomínky na jejich chování jako děti . Jejich osobní retrospektivní a paměť nelze považovat za zcela spolehlivé . Dospělí by měly být hodnoceny s použitím podobných kritérií jako pro děti , včetně fyzického a psychologického testování .