Potřebám zrakově postižené

Informační procesy , denních funkcí a dokonce i vzdělání musí zahrnovat prostředky a činnosti nezbytné pro každého , včetně těch, které se zrakovým potřebám . S tolik zaměřením na rozvoj nástrojů a zdrojů pro ty, kteří se zrakovým postižením , není žádný důvod , pročdítě, student nebo dospělý se zrakovým potřebám nemůže učit a funkce , stejně jako někdo s perfektním zrakem . Vzdělávání

vzdělávání osob s problémy se zrakem , je stejně důležité jako pro děti, které nemají zrakové problémy . Student musí být schopen předávat potřebné kurzy a hodnocení jako všichni ostatní ve školní čtvrť . Nicméně , některé z prostředků používaných pro výuku se bude lišit . Jedinci, kteří jsou zcela slepí budou využívat v Braillově písmu texty nebo knihy na pásce . Školní aktivity musí být v plánu použít i jiné smysly kromě zraku , takže si každý může zúčastnit .
Kariéra Development

Protože jednotlivci nemohou sledovat lidi , jak pracovat na určení pokud se jim líbí konkrétní kariéru nebo práci ,zrakově postižený jedinec bude muset zažít různé formy práce . Zatímco některé z těchto expozice lze provádět ve školách , je nezbytné, abyjedinec být informováni o všech různých možností profesního rozvoje a získat zkušenosti v těch, které projeví zájem palců
fyzická aktivita

zrakově postižení lidé mají stejné fyzické aktivity musí jako všichni ostatní , aby zůstali zdraví a fit . Nicméně ,prostor , ve kterémčinnost probíhá a zařízení bude vyžadovat několik dalších faktorů, které je vhodné pro ty, kteří se zrakovým postižením . Vnitřní prostory by měly být dobře osvětleny, s vybavením , které je světlé , nebo v kontrastu s barvami stěn . Je důležité, že v místnosti je bez nepořádku . Průvodce lana se používají pro provoz , jako jsou zvukové zvony . To je nejlepší používat velmi popisný jazyk při výuce činnost a používat pohyb jako učební pomůcka . Přestávka dovednosti na malé úkoly a poskytují podporu v případě potřeby . Vize je důležitý pro rovnováhu , takže to budevýzva pro zrakově postižené jedince .
Digitální technologie

Tolik společnosti se opírá o počítačích a elektronice, které může představovat výrazný problém pro zrakově postižené jednotlivce . Zatímco tam jsou v Braillově písmu klávesnice k dispozici , to nepomůže , kdyžjednotlivec nemůže vidět , co se děje na obrazovce . Nové systémy jsou vyvíjeny a testovány , aby digitální technologie se osob se zrakovým postižením se zaměřením na různé typy rozhraní , jako jsou ty, které používají dotek a zvuk , spíše než na dohled.