Důvody děti mají potíže učení ve škole
široká škála poruch učení ovlivňuje děti , vytváří potíže pro ně učit se stejnou rychlostí jako ostatní děti . Mix genetických a environmentálních faktorů vést k mozkové sítě, která umožňuje některé činnosti související s učením obtížné. Psychiatři a školní poradci mohou pomoci identifikovat a doporučit léčbu poruch učení . Děti nemusí mít pozadu s vhodnou kombinací speciálního vzdělávání , další instrukce , psychoterapii a lékařské ošetření . Dyslexie
Dyslexie ječtení založené na učení postižení . Děti s dyslexií mají problémy se čtením a také často mají potíže s psaním, pravopisem a vyslovovat slova . Dyslexie postihuje lidi během jejich života . Mozky dyslexics mít zásadní rozdíly ve způsobu, jakým se rozvíjet a provozovat . Dyslexie obvykle kvalifikuje studenta pro speciální vzdělávání . Výuka systém postavený kolem dyslexics a jejich potřeb může pomoci pomáhat jim úspěšně učit .
ADHD
pozornosti s hyperaktivitou ( ADHD ) jeporuchy učení , které ji činí obtížné pro děti, věnovat pozornost a soustředit se na úkoly . Mezi další příznaky patří nedostatek kontroly se chování a hyperaktivita . ADHD je běžné dětské onemocnění, které mohou pokračovat v dospělosti . ADHD pravděpodobně vyplývá z kombinace genetických a environmentálních faktorů . Léčba ADHD zahrnuje psychoterapii a podávání stimulant na dítě , jako je amfetamin , methylphenidate nebo dextroamfetamin .
Dyscalculia
Dyscalculia jepostižení celoživotní učení dělat to obtížné pro děti učit se , chápat a používat matematiku . Specifické účinky poruchy se liší u dětí . Některé děti mohou mít problém se zapamatováním věcí, jako je například matematika fakta , uznává vizuální prostorové vztahy a třídění objektů . Léčba zahrnuje identifikaci specifické problémy , silné a slabé stránky dítěte . Vytvoření výukový program zaměřený na to, jak se dítě učí nejlépe může pomoci jí úspěšně učit .
Dysgraphia
Dysgraphia jeučení, zdravotní postižení , které ovlivňuje schopnost psaní dítěte . Mezi příznaky patří problémy s pravopisem , špatné rukopisu a obtížnosti vyjadřující myšlenky na papír . Léčba může zahrnovat zvláštní instrukce pro zlepšení rukopis , navíc praxe , snižuje očekávání vůči oblastech slabosti a používání alternativ k písemné vyjádření .
