Jak pomoci expresivní a receptivní zpoždění řeči

Expresivní a vnímavý jazykové poruchy se vyskytují ve 3 až 5 procent dětí . Expresivní jazykové poruchy zahrnují potíže vyjadřující pocity a myšlenky v psané nebo mluvené podobě , přičemž receptivní poruchy zahrnují obtížnost pochopení jazyka . Tyto poruchy se mohou vyskytnout samostatně , ale často se vyskytují ve spojení s dalšími podmínkami , jako jsou poruchy sluchu , poruchy v důsledku k neurologickému poškození , prenatální expozice na drogy nebo alkohol a rozštěpu patra . Těžce zbídačené prostředí může také způsobit jazykové postižení . Děti s jazykovými poruchami jsou odkazoval se na řeč - patologové jazyka pro léčbu . Nicméně , pečovatelé a další odborníci pracující s těmito dětmi mohou využít podobných strategie přispět ke zlepšení jazykových dovedností . Pokyny dovolená 1

Prezentujte dítě s položkami , pro kterédítě postrádá slovní zásobu a označit je pro klinickou /mateřské - řídil přístup . Posouzení řeči, ukáže tato slabá místa . Například ,dítě může mít omezenou slovní zásobu pro vybavení domácnosti . Prezentujte ho s domeček pro panenky s vestavěnými spotřebiči, oblečení , nádobí a nábytku . Řekněme, že názvy jednotlivých položek a popsat, jak to vypadá , a její účel . Zdržet se žádá , aby dítě označit položky , nicméně , chválit ho, jestli si jména je spontánně . Můžete také použít skutečné předměty z celého domu .
2

Dárkové předměty , pro kterédítě postrádá slovní zásobu a nechtedítě , aby si s nimi hrát pro dítě - režie přístupu . Jakodítě hraje , popsat, co dělá, a položky , které používá . To umožňuje dítěti nasměrovat aktivitu a dospělé modelovat vhodnou slovní zásobu pro dítě . Chvalte dítě spontánně používat správný jazyk .
3

Přečtěte si nebo zazpívat známou knihu nebo písničku s dítětem . Jakmile je dítě již overlearned příběh nebo písničku , nebo je velmi dobře obeznámeni s tím , začněte jej změnit . Použijte jazykových omezení dítěte jako vodítko pro změny . Požádejte dítě, aby vám pomůže číst příběh pomocí protiklady , měnící sečas předložit nebo přepnout znaky z chlapců k dívkám změnit zájmena . Například , recitovat " Little Miss Muffett " vpřítomném čase nebo zpívat " Když jsi šťastný , a ty to víš " pomocí protiklady , jako jsou " Pokud jste šílený , a ty to víš . "
4

Změnit každodenní rutinu dítěte , jako kdyby jste udělal chybu . Nechtedítě , aby vás informoval o chybu a jak ji napravit . Například , v případě, že dítě je stále připraven k posteli , dostat se na jeho přehrávání oblečení a boty a začít česání vlasy nebo nastavit jeho večeři na stole bez pití . Změna příběhy a písně jako " Little Blue Karkulky " a čekat nadítě , aby vás informovat o chybě a navrhnout opravy .