Hlavolamy a Etapy vývoje u dítěte

Mozek se neustále vyvíjí v rámci celého života; Nicméně , nejdůležitější díly pro vývoj mozku se vyskytují v dětství , a předtím než se stanedospělým. Tento vývoj vytváří předpoklady pro to, jakmozek bude fungovat později v životě . Zdravý vývoj mozku není jen na základě genetiky a fyzikálních vlastností , ale to je také z velké části založena na našich zkušenostech . Určité zkušenosti během jednotlivých fází pomoci mozek přiměřeně rozvíjet . Dětství (0 do 2 let )

nejkritičtější doba vývoje dětí začíná hned po narození . Děti potřebují vizuální podněty brzy na : různé tvary a barvy , aby jim pomohla naučit se vidět . Děti také potřebují zvukových stimulaci v této době pomoci jejich sluch rozvinout . Vývoj jazyka je velmi důležité v prvních několika letech života a děti potřebují slyšet lidi mluvit , zpívat nebo si k nim pravidelně . Citová vazba také hraje velkou roli v rané fázi života dítěte , a to je pro něj důležité rozvíjet zdravé příloh na pečovatele . Motorické schopnosti jsou také začíná rozvíjet v tomto okamžiku . Celý mozek začne zapojit se na základě různých zkušeností , žedítě prochází , a může nastavit cestu pro pozdější vývoj .
Batolata (2 až 4 let )

Jazykové dovednosti jsou stále ve vývoji v této fázi , které pomáhají dětem , aby mohli komunikovat společensky . Děti se více mobilní v tomto okamžiku , zatímco jejich motorické schopnosti se stávají mnohem více definována a mají větší kontrolu nad svým tělem . Mozek je i nadále pro navázání spojení a rané zážitky z dětství jsou důležité v tom, jak tato spojení vytvořit . Paměť je také stále funkční a zralý v této fázi , která pomáhá dítěti v učení .
Dětství (5 do 11 let )

Během tohoto stádium vývojedítěte je stále jemného doladění motoriky amozek se učí , jak se vypořádat s různými emocemi . Prořezávání neuronů dochází během této doby . To prořezávání je , protožemozek buduje nové spojení od narození , a nyní je eliminovat ty spoje , které jsoualespoň použít . Prořezávání mozkových spojů je také užitečná při kategorizaci informací v mozku pro pozdější použití a může pomoci při udržení nových informací .
Adolescence (12 až 17 let )

Během dospívánímozek začne své závěrečné fáze zrání a pokračuje rychlý rozvoj . Oblasti mozku, které jsou zodpovědné za uvažování , pokročilé myšlení a sebeovládání se vyvíjí . Adolescenti , aby mnoho z jejich rozhodnutí na základě emocionální reakce , protožečelní lalok mozku není ještě plně vyvinuta .