Nápady logopedická pro děti s fonologické poruchy

Jako děti nejprve naučit mluvit , jsme vždy okouzleni jejich nesprávné výslovnosti některých words.Should tyto rozpory pokračovat , například místo toho řekl " zlomené "dítě říká: " bok " a není snadno pochopil , může býtrozvoj fonologické poruchy . Tato porucha se může pohybovat od mírné až je zcela nepochopitelné . Cílem léčby je poskytnout dítěti úplnou jasnost řeči . Terapie nápady

Prvním krokem je poskytnout pocit z vykonané práce pro dítě . Jednoduché zvuky jsou vykonávány až do jasnosti dítě mistrů . Orální hra - jen dělat hloupé zvuky - také pomáhá dítěti přizpůsobit se novému nápadu logopedie . Dalším krokem by mohlo být ústní motoru cvičení . Tato metoda přináší úsměvy a smích . Tato cvičení jsou vyfukování bublin , foukání harmoniku nebo vyzkoušení kazoo . Foukání vaty udivuje děti . Všechny z nich jsou určeny k posílení kontroly dechu a rty sílu .

Izometrické cvičení nejsou jen pro dospělé . Mohou být neocenitelná pro zvýšení svalové síly . Tongue lisy může být děláno tím, žedítě držet svůj jazyk , tlačí lžíci proti jazyka špičce adítě tlačit tak tvrdě, jak je to možné proti lžíce pětkrát . To funguje nejlépe, kdyždruhá osoba drží lžíci .

Arašídové máslo není jen pro sendviče . Rub nějaké arašídové máslo na rty dítěte z rohu do rohu . Dítě pak musí být schopni lízat ze strany na stranu, až to všechno zmizí . Toto cvičení jejazyk tvrdě pracovat . Nebo je zde takézmrzlina odkapávání ; že ji lze používat pouze - jazyk bez rtů . Cheerios jsouvážným problémem , pokud mají být vyzvednout pouze na jazyku . Rolling lízátko z jedné strany úst na druhou také posiluje svaly jazyka .

Kapesní zrcátko funguje také dobře pomoci dítěti vidět , jak se tvoří slova , stejně jako posílení zvuku a ústa pohyb . Při použití zrcadla , další léčebný Cílem je, aby hloupé obličeje .

Nechtedítě , aby se v oblíbené plyšové zvířátko z domova . Pomocí jednoduchých zvuků , mít dítě " model" Tyto zvuky pro své zvíře .