Výuka komunikačních dovedností na konci života

Americké lékařské školy začínají reagovat na obavy vyjádřené u pacientů , rodin pacientů a mnoho lékařských odborníků na potřebu zlepšit lékaře komunikační dovednosti . Komunikační dovednosti dílny jsou vyvinuty s cílem vyvinout lepší lékař - pacient vztahů jménem nevyléčitelně nemocným pacientům a jejich rodinám vyrovnat s tím, jak chápat a přijímat lékařskou prognózu z lékařů a dalších zdravotnických pracovníků , v závislosti na internetových stránkách Journal of Clinical Oncology . Význam komunikačních dovedností

potíže při efektivní komunikaci s rakovinou diagnózy a potřebné lékařské aktualizace pacientů může být obtížné pro nácvik onkologové . Bohužel , jen asi 5 procent onkologů dostalo i základní školení komunikačních dovedností . Ve skutečnosti ,National Cancer Institute ,American Society of Clinical Oncology a dalších národních lékařských organizací identifikovali " komunikaci jako nezbytnou základní klinické dovednosti , " podle časopisu Journal of Clinical Oncology .
Klipart Curriculum Development a komponenty

některé programy dovedností vývoj end - of- života, komunikace se formulář jako dílny a jiní byli krátké třídy osnovy založené na lékařské fakultě . Workshopy byly navrženy tak, aby pomoci nového studenta o " Následující tři typy formálních vzdělávacích aktivit : velké skupiny přehled prezentací , malé skupiny komunikační dovednosti praxe , a reflexní sebeuvědomění cvičení , " podle časopisu Journal of Clinical Oncology . Školení byl navržen tak, aby zahrnoval studenta vlastní znalosti, dovednosti a postoje a začlenit je do vzdělávacího prostředí " , kde byla dobrá komunikace velmi ceněný a studenti mohli cítit , že budou podporovány v práci potřebné k získání těchto dovedností , "Journal of Klinická onkologie hlášeny .

používání skriptů a hraní rolí

role-playing a používání skriptů bylonezbytné a užitečné metody pro lektory i studenty v účinném rozvoji zdokonalených komunikačních dovedností . Například , pokudlékař se chystá dát špatné zprávy , že by role - hrát s některými pokyny o tom, jak přistupovat k úkolu . Místo toho stojí nad pacientem v autoritativním způsobem ,lékař bude požádán, aby sedět vedle pacienta na lůžku nebo se dotýkat pacienta za ruku nebo rameno , zatímco jeviště s " Obávám se, že mám špatné zprávy . " Workshop účastník byl povzbuzen vysvětlit diagnózu nebo problém, stejně jako navrhovaný postup a potenciální rizika , v závislosti na University of Texas .
Výsledky komunikačních dovedností

Komunikace nácvik dovedností se ukázala býtpřínosem pro mnoho workshopů účastníků . Lékaři , že prošli třídenním kurzu na konci životnosti komunikační školení v Británii zlepšila jejich schopnost reagovat " přiměřeně na podněty pacientů a vyjádřit empatii , " podle časopisu Journal of Clinical Oncology . Šedesát z 108 studentů , kteří odpověděli na průzkum hodnotili kurz jako vynikající . Kromě toho , v šestiměsíčním výcviku následku ,většina respondentů se domnívala, připravena řešit s ukončenou životností problémy s pacientem a dohodnuty dílny připraven je pro klinické dovednosti , v závislosti na internetových stránkách NCBI .