Hodnotící nástroje pro Kompetence založené na vzdělávání zdravotnických pracovníků

Školení modely pro pracovníky ve zdravotnictví , zejména osob podílejících se na řešení mimořádných situací a připravenosti na katastrofy , se posunula od obsahu , nebo informace na základě , na kompetence nebo dovednosti založené na učení . Školení Kompetence založené zaměřuje na výsledky a chování , a hodnotí schopnosti žáků , aby byly splněny zavedený standard. Znalosti , získávání dovedností a výstupy jsou klíčové oblasti pro hodnocení . Znalost Hodnocení

Přestože školení kompetence založené je vícerozměrný a praktická , hodnocení klíčových bodů závisí na znalostech stejně . Trenéři Competency na základě rozvíjet cíle , kritéria osnovy a vytvoření znalostní základny , ve kterém jednotlivci prokázat svou znalost informací . Nástroje , jako jsou vzdělávání průvodců a kvízy pomoci s hodnocením tohoto druhu kompetencí .
Hodnocení dovedností Assessment

dovedností závisí na normy pro minimální kompetence . Kontrolní seznamy mohou pomoci sledovat kompetencí a identifikovat oblasti zlepšení , a standardy mohou být navrženy tak, že stanoví minimální úroveň dovedností v dané situaci . Kompetence jsou hodnoceny praktickým způsobem , jak studenti prokázat přímo jejich schopnost plnit úkoly spojené s dovedností .

Výsledky a chování

Competency - based training všeho druhu se zaměřuje na výsledky a schopnosti žáků , aby splňovaly normy stanovené pro dovednosti jsou vyškolení . Vyhodnocení výsledků závisí na počáteční posouzení znalostí a dovedností úrovně žáků , ve srovnání s jejich schopností na konci tréninku .