Jak si vyrobit ošetřovatelství Pacient učební plán

výchova pacienta jde ruku v ruce s lepšími výsledky a kvalitu života pacientů . Vzdělávání pacienta je nedílnou součástí role sestry v péči o pacienta . S cílem zajistit úspěch výuky pacienta plánu , procesy podílející se na rozvoji výuky ošetřovatelství pacient plán by měl být soustředěný kolem pacienta a včetně rodiny . Návod
posouzení pacienta
1

Tento krok vyžaduje analýzu a organizaci informací o pacientovi . Určete úroveň pacientovy porozumění o její nemoci , zranění nebo stavu .
2

použijte informace shromážděné o pacienta posoudit, jak dobře se bude schopen pochopit a aplikovat to, co se učí na ni .

3

ujistěte se, že faktor v kulturních faktorů, které jsou specifické pro daného pacienta , jako je etnický původ a náboženství . Bude nutné , aby faktor v jakékoliv informace, které máte o úrovni pacienta rozvoje stejně . To může být nutné, aby sestra motivovat pacienta , aby pro ni učit . Schopnost učit se je ovlivněn, pokud je pacient příliš unavený , bolesti , rozrušení nebo rozptýlit.
Plánování
4

formulovat cíle pacienta . Vezměte pacienta a jeho rodiny v pohledu v úvahu , neboť jejich vstup bude mít vliv na jejich výsledky . Výsledky pacienta a motivace jsou přímo spojené s množstvím vstupů , které mají při určování svých cílů . Cíle musí být realistické a moci být dosaženo pacientem .
5

Určete, jak budevýuka plán provádět . Realizovat plán podle stylu učení pacienta ( audio , vizuální , nebo kinetická ) , na rozdíl od sestry styl výuky .
6

rozvíjet ošetřovatelských cílů na základě požadované výsledky v oblasti zdraví . Měly by být na pacienta a na základě výsledků ochranu zdraví pro pacienta zdravotní stav a kvalitu života .
Určete způsob provádění
7

způsob realizace ošetřovatelství pacient učební plán by měl být specifické pro učení stylu pacienta a požadované výsledky , které byly zjištěny .
8

Připravte se na dokument odpovědi pacienta a úroveň porozumění jakozdravotní sestra vnímá , zatímcoučební plán je realizován .
9

Připravte se dokumentovat veškeré další příslušné informace , které budou pomáhat s hodnocením učení .
formulovat hodnotící proces
10

hodnocení proces bude muset být vytvořena tak, aby se hodnocení výsledků pacienta . Následující specifické prvky učení pacienta bude třeba vyhodnotit : znalost pacienta , chování , postoje a dovednosti . Hodnocení by mělo zahrnovat posouzení dokumentace , která podrobně odpovědi pacienta a úroveň porozumění , které byly zaznamenány v průběhu realizace kroků .
11

Evaluační plán by měl zahrnovat pozorování rodiny pochopení toho, co bude třeba z nich pro pacienta , aby bylo dosaženo požadovaných výsledků .
12

poslední klíčovým prvkem evaluačního plánu je doporučení zdravotní sestry pro navazujících postupů, které mají být použity v případě, že pacient se učí nestačila k výrobě požadovaných výsledků .