Jak se učit vyšetřování nehody

Nenejslunnější témat , vyšetřování nehod se staloskutečností, že žádná vládní agentura nebo firma může dovolit ignorovat . To je proto, že lidé a stroje ne vždy chovají , jak bylo zamýšleno , a výsledky mohou být zničující . Zatímco vyšetřování nehod zahrnuje mnoho oblastí , těm, kdo ho učí sdílejí podobný účel : pomoci zaměstnavatelům vykořenit škodlivé praktiky , které by mohly zranit pracovníky a pomáhají podnikatelů v souladu s federálními zákony , které vyžadují jim zajistit bezpečné pracovní prostředí . Věci, které budete potřebovat klipart vyšetřování nehod v učebnici
novinových článků
Zobrazit další instrukce dovolená 1

Zavést předmět tím, že definuje termín " nehoda ". Mají studenti brainstormingu seznam nehod , určení fyzické nastavení a skupin zúčastněných osob. Například , jedna nehoda by mohla zahrnovat stavební dělníky , kteří padli z lešení připojené k vnější straně budovy .
2

Požádejte studenty, aby odhadnout, co by mohlo být cíle vyšetřovatelů nehod . Diskutujte popis Učebnice je cílů .
3

Rozdejte kopie novinové články o skutečných nehod . Už se studenti zamysleli nad příčinami nehod . Zeptejte se , zda se domnívají, že jsou nehody mohlo být zabráněno , a pokud ano , jak .
4

o obecných dovedností pro vyšetřování nehod , a pak vysvětlit, jak každý výnosy nehod různé okolnosti, které vyžadují individuální přístup .

5

Popište hlavní kategorie a typy nehod . Řekněte studentům, kategorie se vztahují na fyzické nastavení ( stavebnictví , automobilový nebo domácí ) a typy se vztahují k míře poškození ( smrt , zranění , majetku )
6

Vysvětlete části vyšetřování nehod kit : . Standardní formy (např. policejních hlášení ) , Metry , kamery , papír nakreslit diagramy , a kazetové magnetofony pro dotazování strany a očitých svědků . Už studenty číst učebnice zjistit, jaký druh vyšetřovatele závisí na kitu a jak sady pro každý druh nehody mohou vyžadovat různé nástroje
7

Přečtěte si pravidla společná pro všechny vyšetřování nehod : . , Že načasování je rozhodující , že vyšetřovatelé netvoří konečné závěry , dokud všechna fakta jsou , jak vyšetřovatelé používatpět W je ( kdo, co , kde, kdy a proč) zahájíte proces , a proto je důležité vyplnit notebooky se všemi detaily a udržovat přesné záznamy .
8

rozdávat vzorky skutečných politik vyšetřování nehod firem a agentur spolehnout. Mají studenti přečíst postupy a vysvětlit, jak se postupy podporují cíle zásad zabezpečení
9

Prohlédněte si pět hlavních etap vyšetřování : . Shromažďování faktů , identifikace příčin , rozhodování o nezbytných změn , zaznamenávání výsledků a prezentovat výsledky . Prozkoumejte techniky v každé fázi : rozhovor s očitými svědky a účastníky řízení, aby získali skutečnosti , mluvit s odborníky citovat příčiny a zvážit procesní změny , a setkání s technickými spisovatelů se dozvíte, jak nejlépe zaznamenat a sdělit výsledky
10

. zabalit lekce s přezkumem vyšetřovacích cílů . Mají studenti vysvětlit, jak v každé fázi podporuje cíle . Přiřadit úkoly vyžadující studenty na seznam negativní účinky (smrt , zranění , náklady ) a pozitivní rysy ( prevence , zvýšené povědomí ) všech nehod .