Jak posoudit autistických dětí

Autismus jevývojová porucha charakterizovaná potíže s jazykem a sociální interakce . To ovlivňuje nejen chování , ale i vnímání dítěte . Behaviorální rysy spojené s autismem obvykle začínají projevovat v průběhu prvních tří let života dítěte , a jeho účinky se pohybují od mírné až těžké . Ve svých mírnějších forem , autismus způsobuje vývojové zpoždění v jazyce a mírné obtíže v socializaci . Ve svých těžších formách , autismus způsobuje chování, které může vést ke zranění dítěte nebo jiných osob , jako jsou záchvaty vzteku a sebepoškozování . Věci, které budete potřebovat klipart dítě
Rodiče
učitelé
pediatr
fyzioterapeutů
logopedi
Zobrazit další instrukce dovolená 1

Uvědomte si, že autismus neníjeden-velikost -sedí - všichni porucha . To se projevuje odlišně v každé jednotlivé dítě . Závažnost příznaků , příliš , je často subjektivní : Napříkladdítě, které je těžce narušena komunikační schopnosti nemusí být vážně narušena poznávání
2

vyhledejte odbornou hodnocení , které nejlépe vybavuje rodiče a učitele . pomoci autistickým dětem . Tato odborná pomoc musí být komplexní , zabývá dítě fyzicky , mentálně a sociálně .
3

Vezměte dítě s pediatrem pro lékařské testy, které prověří takové problémy, jako je sluch abnormality , metabolické poruchy nebo činnost mozku anomálie .
4

práce s řečí a fyzioterapeutů , kteří mohou na základě vyhodnocení autistického dítěte , rozvíjet způsoby , v němž se dítě může naučit lepší komunikační a motorické dovednosti .
5

Sledujte , jakdítě hraje , jedná a komunikuje s ostatními , a vyjadřuje jeho /její emoce . Vzhledem k tomu, rodiče a učitelé jsou nejblíže k autistického dítěte , které jsou na přední linii pro měření , které jsou zásadní pro proces posuzování .
6

Snížit závislost na standardizovaných testů . Zatímco testování autistických dětí ve škole je nutné , standardizované testy nemohou být držen na stejné úrovni spolehlivosti a platnosti jako v obecné populaci . Testy správě škol musí být doplněna odborného posouzení a interpretaci .
7

Uvědomte si, že posouzení neníjednorázová událost . Spíše , musí to býtpokračující proces . Rodiče a učitelé se musí pokračovat v práci s pediatrem autistického dítěte a dalších odborníků, která hodnotí, jak se dítě vyvíjí v průběhu každé fázi jeho /jejího vývoje .