Jak mozek ukládá paměť?

1. Kódování:

Kódování paměti :Proces, kterým jsou informace přijímány, zpracovávány a ukládány v mozku.

Smyslová paměť: Uchovává informace na krátký okamžik, jako je zrak nebo sluch.

Krátkodobá paměť (STM): Dočasně uchovává omezené množství informací, obvykle na několik sekund nebo minut.

Long-Term Memory (LTM): Uchovává informace po delší dobu a je to paměť, na kterou obvykle odkazujeme, když mluvíme o paměti.

2. Úložiště:

Asociativní sítě :Vzpomínky jsou uloženy ve vzájemně propojených drahách neuronů nazývaných asociativní sítě.

Distribuované úložiště :Vzpomínky nejsou uloženy na jednom místě, ale spíše distribuovány v mozku.

Synaptické změny: Tvorba dlouhodobé paměti je spojena s posilováním synaptických spojení mezi neurony (tzv. Long-Term Potentiation nebo LTP) a oslabením spojení, která nejsou často používána (Long-Term Depression nebo LTD).

Nervové obvody :Vzpomínky mohou být uloženy ve vzorcích spouštění specifických neuronových okruhů.

3. Získání:

Načítání paměti :Proces přístupu k uloženým vzpomínkám.

Odvolání: Načítání informací z paměti bez externích podnětů.

Uznávání: Identifikace nebo výběr dříve zjištěných informací při setkání se známým podnětem.

Rekonstrukce :Kombinace uložených informací k obnovení úplných vzpomínek.

4. Konsolidace:

Konsolidace paměti :Proces stabilizace nově získaných vzpomínek a jejich přesun z krátkodobé do dlouhodobé paměti.

Konsolidace systémů :Předpokládá se, že hipokampus hraje klíčovou roli při upevňování nových vzpomínek a vytváří dlouhodobé vzpomínky prostřednictvím komunikace s jinými oblastmi mozku.

Syntéza bílkovin: Syntéza nových proteinů se zdá být zásadní pro konsolidaci paměti.

Spěte :Spánek je zásadní pro konsolidaci paměti, zejména pro deklarativní (na faktech) vzpomínky.

5. Rekonsolidace:

Rekonsolidace paměti :Proces reaktivace uložené paměti a její aktualizace nebo úpravy ve světle nových informací nebo zkušeností.

Destabilizace a restabilizace :Reaktivace paměti "destabilizuje" paměť, což umožňuje úpravy před tím, než je paměť restabilizována v aktualizované podobě.

Dopad na učení :Rekonsolidace může vést buď k posílení, nebo oslabení vzpomínek, což má vliv na vybavování paměti a schopnosti učení.

6. Zapomínání:

Úpadek paměti :Vzpomínky se mohou časem rozpadnout nebo vyblednout, pokud nejsou aktivně praktikovány nebo znovu navštěvovány.

Rušení :Proaktivní interference nastává, když dříve naučené informace interferují s novým učením, zatímco retroaktivní interference nastává, když nové informace narušují vyvolání dříve naučeného materiálu.

Amnézie :Poškození mozku nebo neurologické stavy mohou vést k amnézii, kdy mají jednotlivci potíže s vytvářením nových vzpomínek nebo získáváním uložených vzpomínek.