Typy augmentativní a alternativní komunikace
augmentativní a alternativní metody komunikace jsou ideální pro děti i dospělé s různými typy komunikace nebo vývojovými poruchami . Tyto alternativní metody komunikace podporovat úsilí dané osoby komunikovat své myšlenky a pocity s členy rodiny , přáteli a poskytovatelů odborné péče . Existuje několik typů alternativní a augmentativní způsoby komunikace jsou k dispozici pro ty, kteří to potřebují. Zaznamenaný řeči Zařízení
Jednou z metod alternativní komunikace jezaznamenána řeč zařízení . S těmito zařízeními ,individuální , jako rodič, sourozenec nebo přítel , zaznamenává několik zpráv o jejich výběru . Pomocí tlačítka nebo přepínače ,komunikace postižené osoby aktivuje zprávu podle vlastního výběru . Rodič , sourozenec nebo přítel je také schopen Pre-Record každodenních zpráv , jako je přečtěte mi pohádku na dobrou noc a já tě miluju , takžekomunikace postižené osoby mohou sdělit své požadavky a potřeby .
komunikační desky a knihy
komunikační desky a knihy jsou účinné pro komunikaci s non -verbální nebo poškození jedince . Komunikační desky zobrazit mřížku a dva nebo více symbolů . Tyto symboly obecně představují předměty každodenní potřeby a aktivity . Komunikace postižené osoby by pak poukazují na různé symboly sdělit své pocity a potřeby . Komunikační knihy jsou poněkud podobné komunikační desky . První strana obsahuje řadu různých kategorií . Komunikace s poruchou osoba vybere určitou kategorii , obrátí na správnou stranu a používá symboly ke komunikaci .
Picture Exchange Communication System
Picture Exchange komunikace systém , nebo PECS , je další forma augmentativní a alternativní komunikace se obvykle používá pro non - verbální autistických dětí . Použití PECS začíná s fotografiemi předměty každodenní potřeby , jako jsou hračky a potraviny . Kdyžneverbální dítě potřebuje nebo chce jednu z položek ,dítě podá odpovídající obraz jejich rodiče , sourozence , terapeut nebo jiného komunikačního partnera . Komunikační partner dává dítěti položky je uvedeno na obrázku . Jakdítě roste a učí se , slova a věty postupně nahradit obrázky .
Znakového jazyka
Znakový jazyk jeaugmentativní a alternativní forma komunikace se obvykle používá pro neslyšící nebo nedoslýchaví . Znakový jazyk jeforma jazyka, který využívá manuální znaky nebo znaky vyrobené s rukou, gesta a pohyby pro komunikaci . Některé znakových systémů replikaci mluvený jazyk , zatímco ostatní znamení systémy přiřadit význam a gramatiku každé znamení . V některých případech , znakový jazyk je také užitečné pro výuku řeč na sluchu dítěte s omezenou řeči .
