Jak vysvětlit poruchami učení na základních a děti

poruchy učení jeneurologická porucha, která způsobuje rozdíly ve způsobu, jakýmmozek zpracovává informace . I když alespoň 10 procent populace má poruchy učení , není tam žádná jasná definice nebo známá příčina , podle vývoje institutu dětí . To umožňuje pochopení poruchy učení těžké , a vysvětlovat jim , aby dětichallenge . Naučte se vše, co můžete o poruchy učení a vysvětlit jim základní dětem otevřeně způsobem, který dává smysl k nim . Návod dovolená 1

Vysvětlete jim, že každý má úkoly, které vykonávají dobře a další oblasti , ve kterých mají pracovat tvrději . Uveďte konkrétní příklady , jako je například " Sissy dozví příběhy a písně rychlý , ale má praktikovat své číslašarží " nebo " můžu běžet rychle , ale já se jen těžko následujících směrech . " Řekněte dětem , že někdo, kdo má poruchy učení , musí pracovat usilovněji učit něco , než ten, kdo dělá ne.
2

Řekněte dětem , žeučení postižení není ničí chyba , a je něco, co lidé se rodí s , stejně jako pihy , modré oči a hnědé vlasy . Vysvětlete jim, žeučení postižení ječasté onemocnění, a nemá nic do činění s tím, jak inteligentníčlověk . Vysvětlete , že někdo s mentálním postižením musí používat různé způsoby, jak se naučit, že může trvat déle, na prvním místě.
3

Vysvětlete, že každý člověk je jiný , a je-li všichnistejný , by to být nudné . Poukázat na silné , že různí lidé mají a nabízejí pochvalu za každý krok , jejichž cílem je rozvíjet své dovednosti . Nechte děti vědí, žeporuchy učení nenívýmluva , aby se vzdali , aledůvod snažit se najít nejlepší způsob, jak se učit .
4

Dejte dětem příklady , které porovnávají poruchami učení s jinými obtížemi . Řekni jim , " Lisa má navštívit lékaře očí a nosí brýle , aby jí pomohl vidět . Jamie musí jít do místnosti zdrojů se naučit jiný způsob, jak číst . " Čím více příkladů dáte , bude lepší děti vidí , že všichni mají podobnosti a rozdíly, které jsou přijatelné pro ostatní .