Proč je důležité používat jazyk, který je vhodný jak pro věk, tak pro schopnosti jedinců s poruchami učení?

1. Pomáhá podporovat pozitivnější a výživnější vzdělávací prostředí. Jedinci s poruchami učení, kteří se cítí nepochopeni kvůli příliš složitému nebo neznámému jazyku, mohou také ztratit motivaci, sebedůvěru nebo sebejistotu, kterou potřebují k rozvoji a učení se novým dovednostem.

2. Pomáhá zajistit, aby materiál odpovídal jejich kognitivnímu věku, nikoli chronologickému. Jednotlivci s některými z těchto problémů mají tendenci zpracovávat jazyk a procesy jinak a někdy obtížně než jejich typičtí vrstevníci

3. Usnadňuje efektivnější zapojení učitelů Jazyk by měl podporovat jejich zájmy, silné stránky a styl učení, aby účinně podporoval tuto skupinu a zároveň omezoval bariéry

Když pedagogové a podpůrný tým důsledně přizpůsobují jazyk, který vyhovuje všem jejich studentům, podporují jejich růst, nezávislost a celkovou pohodu