Řeči u dětí

Jakodítě se vyvíjí v prvních pěti letech svého života , můžete si všimnout nějaké problémy , pokud jde o jeho rozvoji řečových dovedností . Často dětem rozvíjet řeči , které dělají to pro ně těžké se vyjádřit nebo efektivně komunikovat . Včasný zásah je klíčové , pokud jde o zjištění terapeutické řešení vadami řeči . Existuje několik typů vadami řeči , které jsou poměrně běžné v raném dětství , z nichž většina může být odstraněn pomocí řeči terapie a cvičení . Koktání

koktání jeběžné řeči . Až 20 procent dětí se projít fází, kdy koktavosti , jak poznamenal koktání založení Ameriky . Koktání často projevuje v raném dětství , a pokud se neléčí může představovat velký problém pro budoucí komunikaci jakdítě dozrává . Koktání je charakterizován jakoopakování určitých zvuků písmen , prodloužení některých písmen zvuků , nebo dokonce zastavení řeči uprostřed slova nebo věty . Koktání je do značné míry genetické a lze napravit pravidelnou logopedie .
Nepřehledná

Na první pohled nepřehledná , může se zdají býtstejné jako koktání , ale to je , ve skutečnosti ,hodně jiná překážka . Nepřehledná je charakterizován nepřirozené přestávkami v řeči . Vzhledem k tomu,dítě, které koktá ví, co chce říct, ale má potíže , že to říkám ,dítě, které Clutterových často má dlouhé pauzy na nevěděl, co na to říct . Řeč je zmatený , trhaný a často těžko pochopitelné . Je potřeba terapie , takžedítě může naučit organizovat své myšlenky , než mluvit a mluvit pomalu a zřetelně .
Porucha artikulace

Porucha artikulace nabídky přímo dítě , neschopnost formulovat určité zvuky řeči . To se může projevit jako lisp v neschopnosti , aby zvuk " th " , a mnoho dětí má problémy při nahrazování "W" zvuk znít tvrdý "R" . Nejčastěji se jedná o poruchy jsou opraveny s věkem , jak se dítě stává jistější ve svém projevu . Nicméně , může být zapotřebí logopedie , pokudproblém nevyřeší sama .
Phonological porucha

fonologické poruchy jepřekážka , která má své kořeny v nesnázích , že některé děti mají při vyslovování slova, která začínají dvěma souhláskami . Z tohoto důvodu se děti jen vyslovit jedno ze slov , nebo vynechat dopisy úplně , což má za následek zlomený a matoucí slova . To je další překážka , která je převládající v raném dětství , ale je řešena jako dětské věky . Můžete slyšet tento typ projevu v batole , ale řeč problém, který batolete vyřeší s věkem .
Apraxia

apraxia řeči dochází, kdyždítě nemůže pohybovat ústa a jazyk k vytvoření společné písmeno a slovo zvuky . Ten může mít potíže navléci určité slovo zní společně jako ústa změny polohy . Děti s řeči apraxia nemají řádnou kontrolu , aby se dopis zvuky a může se stát frustrovaný ve snaze , aby se dopis zvuky, které oni dělali nevědomky . Ústa cvičení, jako je vyfukování bublin nebo při polibek zvuky může pomoci dítěti získat lepší kontrolu nad svaly v ústech a na jazyku napravit tuto překážku .