Jak hodnotit studenty ošetřovatelství progrese

Ošetřovatelství vzdělávání je navržen tak, aby sloužil různým účelům . Dvanejdůležitější jsou akvizice pevný základ znalostí aschopnost vykonávat základní ošetřovatelské postupy . Jako studenti se ošetřovatelské třídy, měli by se naučit některé konkrétní představy a nápady . Ujistěte se, že výukové sestry se učí to, co potřebujete vědět, je životně důležité . Řádně připravený absolvent může býtskutečně efektivní poskytovatele zdravotní péče . Pokyny dovolená 1

stanovit časový rámec . Sestavit seznam základních ošetřovatelských konceptů, které musí studenti zvládnout , než absolvování ošetřovatelské školy . Všimněte si, které třídy studenti se a když se musí vzít . Udělejte si seznam nápadů, které jsou vyučován každý semestr . Požadovat, aby studenti učí konkrétní informace , protože každý termín je na konci .
2

Vytvořte soubor norem, které všechny výukové sestry musí splňovat . Jakmile se studenti absolvovat zdravotnické školy , jsou povinni složit státní licenční zkoušky , která platí pro ošetřovatelskou práci . NCLEX nebo Národní rada Licensure zkouška jemultiple choice test. Zkouška žádá kandidáty prokázat odborné znalosti v předmětech , jako je bezpečnost a kontrolu infekce , snížení potenciálního rizika a psychosociální integritu . Všichni studenti by měli být schopni prokázat , že jsem se naučil materiál týkající se zkoušky jako jejich studia pokroku .
3

Otestujte si základní znalosti studenta . Po roce ošetřovatelských tříd všichni studenti by měli mít základní znalosti o některých specifických ošetřovatelských konceptů . Studenti by měli být seznámeni s pojmy , jako je udržování sterilního pole , výpočet konkrétní dávkování léků , a lidské psychologie a anatomie . Už všichni studenti se test k určení , jak dobře jste zvládli tyto pojmy . Studenti, kteří nedokážou prokázat zvládnutí konkrétních předmětů by měla být nabídnuta nápravné pomoci dohnat .
4

Změřte praktických dovedností studentovi . Po kojící studenti dokončili své třídní práci , musí absolvovat dobu výcviku známé jako klinické vzdělávání . V průběhu klinického vzdělávání studenti procvičit dovednosti, jako je například změna obvazy a vkládání intravenózní linky do žíly pacienta . Kojící studenti by měli být vyzváni každý týden prokázat svou schopnost provádět určité specifické postupy . Jakotermín postupuje všichni studenti by měli být schopni zvládnout všechny nezbytné postupy , aniž by s odkazem na učebnici . Studenti, kteří dělají chyby by měly být sanace .