Poradenství techniky pro studenty mateřské školy

Poskytování poradenských technik pro studenty mateřských škol vyžaduje trpělivost a kreativitu . Malé děti jsou obvykle přinesl do poradny , nebo poslat svým učitelem , bez pochopení účelu . Některé děti mohou pochopit smysl , ale nenáleží v léčbě a nechcete , aby se tam , takže tradiční " talk terapie " náročné . Tvorba poradenských sezení bavit a užívat nepřímý přístup je přínosem pro tuto věkovou skupinu . Tam jsou vhodné strategie pro práci se studenty mateřské školy , které mohou být použity k různým nastavením a terapeutických cílů . Hrát terapie

Sdružení pro Play terapeutů definuje přehrávání terapii jako terapeutický přístup , který využívá hry , aby se zabránilo nebo vyřešit psychosociální problémy . Play terapeuti obdrží dodatečné po - stupně školení pro udělení licence . Typické nástroje používané v terapii hry jsou různé panenky , panenky domy , písek , loutky , výtvarné potřeby a domácí přehrávání položky . Děti a terapeuti používají tyto nástroje k účasti na terapeutických rozhovorů o jejich emoční poruchy . Děti používají hračky k " mluvit " s poradcem , když se nemohou účinně vyjádřit prostřednictvím verbální projev . Terapie
Arteterapie

umění jestrategie poradenství , které mohou být používat všechny věkové kategorie , ale je zvláště užitečné, s malými dětmi . American Art Therapy Association popisuje arteterapii jako tvůrčí využití umění ke zlepšení emocionální pohodu . Umění terapeuti integrovat vizuální umění s psychoterapií . Oni používají tvůrčí procesy, jako je kreslení , malování , sochařství a dalších uměleckých formách vyjádřit myšlenky a pocity . Arteterapie je možné použít prakticky jakýkoliv typ psychopatologie .
Group Therapy

Děti často efektivněji učit ve skupinách . Peers jsou vlivní v mateřské škole . Děti se učí od sledování chování ostatních studentů ve skupině i poučit se z chyb druhých . Terapeutické skupiny pro studenty mateřské školy by měla být menší než skupiny starších věkových skupin , v ideálním případě tři až čtyři studenty ve skupině . Skupiny mohou být organizovány tak, aby řešení mnoha problémů , jako jsou sebevědomí a sociální dovednosti .
Další evokující techniky

nesčetné množství dalších evokující technik , které rychlé vyjádření , může použít se studenty mateřské školy . Většina z těchto technik pomoci dětem lépe vyjádřit . Efektivní evokující techniky pro děti, odstranit přímý tlak mluvit a pomoci jim vyjádřit více otevřeně a upřímně . Dokončení věty úkoly , role- hrát aktivity , klient - jako - terapeut činnosti a vyprávění jsou všechny techniky , které vyvolávají léčebné vyjádření myšlenek a pocitů .