Poradenské techniky s děti vystavené násilným média

Filmy , televizní pořady , zprávy a video hry jsou zdrojem násilných mediálních obrazů . Americká akademie dětské a dorostové psychiatrie se uvádí, že děti, které sledují násilí, je pravděpodobné, že se stanou imunní vůči obrazu a postupně více přijímat násilí . Oni jsou také více pravděpodobné, že napodobovat to, co vidí , a to buď okamžitě , nebo v budoucnu . Některé děti se mohou stát traumatizované násilných scén , které vidí a rozvíjet příznaky posttraumatické stresové poruchy , jako je úzkost , prožíval /revisualizing událost a noční můry . Podporovat omezenou expozici pocházející z násilné Media

Rodiče by měli omezit nebo eliminovat vystavení násilí na filmy , televizi nebo videohry . Většina médií dnes přichází s ratingem a video hry , televize a filmy jsou určeny pro vhodné diváky . Nedovolte dětem, sledovat show, nebo si zahrát hru, která není vhodná pro jejich věk , dokonce i v případě, že rodič se domnívá, žekonkrétní dítě " to zvládnu. " Noční zprávy často má grafické obrazy války nebo jiného násilí . Pokud je to možné , počkejte, dokud jsou děti v posteli a dívat se na pozdní noční vysílání zpráv . Pokud to není reálné , aby děti opustit místnost , kdyžzpráva je na .
Jak mluvit k dítěti

Rodiče často nevědí, jak řešit násilídítě může vidět . Naučte rodičům , že pokuddítě nemá vidět násilí v televizi nebo na hry , mluvit s nimi o tom . Požádejte dítě, co si myslí a cítí, o tom, co viděl . Ověřte své pocity slovy: " Ano , bylo to opravdu děsivé , " nebo " myslíš , že je to docela v pohodě , když se někdo střílel na svou hru . " Diskutujte situace , které ji obklopují , například co se někdy stane během války nebo proč hry a filmy nejsou skutečné . To může býtpříležitostí k diskusi o smrti stejně . Nepředpokládejte, žedítě chápe smrt a že lidé nemají probudit poté, co zemřou . Ve skutečnosti , nenesoudítě něco ví . Často mají mylné představy o životě , že rodiče ani neuvědomují . Také diskutovat o jakékoliv obavy,dítě může mít , jako je znepokojivé, že se někdo může proniknout do jejich domu , nebo že někdo milují mohli být zabiti .
Použití kognitivně behaviorální terapie

Zeptejte se dítěte , co konkrétně to bylo vidět, že je násilný . Pokud tam bylo mnoho násilných scén viděl , požádat o nejnásilnější , nebo něco, co vykukuje v jeho mysli . Už ho popsat tuto scénu . Zeptejte se ho , co si myslí a cítí při sledování této scény . Zjistěte, zda jsou myšlenky a pocity jsou přesné a racionální . Adresa iracionální myšlenky a pocity . Například ,poradce by se říci , " Takže si myslíte, že zabít někoho jeopravdu super věc udělat ? " nebo " Takže všichni se někdo vloupat do jejich domu a zabít svou rodinu ? "
Využití Rational emotivní terapie

Násilí je často idealizoval v médiích , a mnoho filmů a her neřeší trest za násilné trestné činy . Challenge tyto myšlenky . Adresa trest za násilné trestné činy . Možná, že odkazují na novinové články o jednotlivce, kteří jsou odsouzeni za násilné trestné činy nebo statistiky vězení . Je-lidítě trvalé v jeho myšlení , že násilné pachatele dostat pryč s jejich zločiny , nebo že by mohl dostat pryč s násilným trestným činem sám , proti tomuto myšlení . Například , " jste se někdy dostali do problémů na něco ? " Samozřejmě, že dítě bude říkat ano . Odpoví " Takže , pokud jste chytili a do problémů bít svého bratra a byl založen po dobu jednoho týdne , co by se stalo, kdyby si někdo střílel ? " Pokud je to vhodné , se týkají násilné trestné činnosti na náboženské přesvědčení dítěte .