Činnosti, které mají pomoci s Dyspraxia

Dyspraxia postihuje děti v několika ohledech . To má vliv na jejich verbální vývoj a jejich motorický vývoj , jako je plazení , stání nebo chůzi . Dítě s dyspraxií mohou mít také problémy s integrací myšlenky s akcemi , tak provedením jednoduchý úkol může proměnit cvičení frustrace . Dyspraxia není , nicméně , mít vliv na inteligenci nebo schopnost člověka , ale může způsobit potíže s učením . Denní Indoor aktivity

Daily , mohou opakující se cvičení zlepšit motorický vývoj .

Dejte krátké , přesné instrukce , a zapojit se do tolik oční kontakt , jak je to možné . Diskutujte pravidla hry a používat výrazy obličeje , jako je šťastný , smutný nebo naštvaný , takžedítě může přiřadit tvář s emocemi . Začátek cvičení s rukou a paží . Ze stoje a pomocí lepenkovou trubku a velký míč , praxe bít velký míč tam a zpět . Z lehu , požádejte dítě, aby to samé s jeho břicho , ramena a nohy . Činnosti, jako je tleskání , pochodovat nebo poskakování na hudbu, která se uznává a má rád , může být hodně legrace . Podpora a uznání může hrát velkou roli v sebevědomí .
Hand and Brain koordinační cvičení

drží pero nebo tužka může býtproblém pro děti s dyspraxií . Napište písmena na tabuli a zeptejte se ho kopírovat dopisy , a pokud je to možné říci, dopis ve stejnou dobu . Dopisy mohou postoupit do slov a slova do vět . Hrajte hry jako Chinese Checkers , kde můžete vložit malé kolíky v kruhovými otvory a počítají mezery . Můžete mu dát pamlsek , když dokončí hru . Výuka dítě , jak používat klávesnici na počítači může být velmi užitečné, protože počítače jsouvelkou součástí našeho každodenního světa .

Výuka každodenní dovednosti
Každodenní dovednosti jsou nezbytnou součástí života .

kopírování věcí , kterou v každodenním světě . Ukažte, jak si na košili , kalhoty a boty . Požádejte dítě, aby to těchto úkolů . Uchopte kartáček na zuby v ruce , říkat slovo " kartáček " a začít čistit zuby . Pomozte mu , aby to samé . Praxe mytí a sušení rukou . Slovo , jako je " hlad ", " unavený " a " ahoj ", a požádat ho, aby ji zopakovat . Spojovat slovo s akcí : pro hlad , budete jíst , pro unavený , odpočívat , a tak dále . Obtíže řeči může vést k sociální nešikovnosti avyhýbají rozhovoru .
Outdoorové aktivity a Time Management
Jak interpersonální a motorické dovednosti mohou být rozvíjeny pomocí aktivit .

uspořádat venkovní hru, která zahrnuje fyzickou aktivitu, která dále rozvíjí motorickou aktivitu dítěte . Připomeňte dítěti, žehra začne za pár minut , aby mohl začít se připravovat . Naplánujte si hru tak, že začíná a končí v určitém čase . Pozvat rodinu a přátele k účasti ve sportu a aktivit , protože to může pomoci budovat sociální dovednosti a interakci . Uspořádat sporty, jako je plavání , bojová umění či fotografii , kde můžedítě rozvíjet dobré sebevědomí a sebedůvěru , jak se páni tyto činnosti .