Co jekognitivní aspekt životnosti rozvoj

?Kognitivní aspekt vývoje životnost odkazuje na změny, kterémozek a myšlenkový proces podstoupit stárnutí . Obecně řečeno , kognitivní změny v průběhu života mohou být rozděleny do dětství , dospělosti střední a pozdní dospělosti . Dítě Kognitivní vývoj

Vzhledem k tomu, že mozek se vyvíjí a roste nejvíce v dětství , mnoho z vývojové psychologie se věnuje studiu kognitivních změn v tomto časovém období . Psycholog Jean Piaget vytvořil teorii dětství kognitivní vývoj , v němž navrhla , že lidé se pohybují přes fázích růstu . Jeho fáze začíná při narození s obdobím senzorimotorické , následuje předprovozních a konkrétních operací ve středním dětství a končí formálních operací v dospívání .
Střední dospělost Poznání

Ve střední dospělosti , který pokrývá pozdní 20s na konci 50. let , poznání se stále vyvíjí , i když nepatrně . Na začátku tohoto období , pozornost a pracovní paměť jsou u jejich nejostřejší . Jako dospělí růst a dosáhnout nové informace, životem a prací , které mají plně vyvinuté krystalické inteligence . Krystalizoval inteligence ,koncept vznikl psycholog Charles Spearman , odkazuje na kognitivní vývoj na základě toho, co se naučili a zažili .

Poznání v pozdní dospělosti

pozdě dospělost ,doba začíná zhrubaod počátku do poloviny 60. let , dospělí začnou ztrácet kognitivní schopnosti . V této fázi života , kognitivních procesů stávají náchylné ke ztrátě paměti a potíže s mentální flexibilitou . V této teorii vývoje životnost , Erik Erikson navrhl , že starší dospělí mohou zachovat funkce nejlépe nadále mít nové zkušenosti , jakož i přezkoumání život a uvažují o vzpomínky a rozhodnutí, která tvoří svůj jedinečný životní příběh .