Systém péče o duševní zdraví dětí

V průběhu posledních 50 letvýznamný vývoj systému duševního zdraví dětí došlo . Prostřednictvím tohoto procesu ,systém péče o duševní zdraví dětí , které je více komunitní bázi , stejně jako komplexní přístup vyvinutý . Kromě toho bylo vytvořenovíce dlouhodobý přístup k udržení oživení ze psychickými problémy a otázky . Duální diagnóza

předním hlediskem při vývoji systému péče o duševní zdraví dětí jeskutečnost , že mnoho dětí má více než jeden relevantní diagnózu . Psaní na " duševní zdraví Informace pro mládež : Zdravotnické tipy o duševní Wellness a duševní nemoci , " Karen Bellenir na vědomí, ževětšina dospívajících , a dokonce i mladší děti čelit tomu, co je známo jako duální diagnózou . Jinými slovy , děti často jsou diagnostikovány s duševní nemocí , jakož i zneužívání návykových látek nebo závislost .

Systém péče o duševní zdraví musí být celková dětský řešit přímou otázkou duševního zdraví jako zneužívání a návykových látek a závislosti na obnovu aby bylo možné . Duševní nemoc a zneužívání návykových látek nebo závislost zdroj do a mimo sebe . Například ,dítě bude samo - léčit a duševní zdravotní stav pomocí použití mysl -měnit látky. Halucinogenní látka postupně zhoršuje příznaky duševní choroby .
Nejméně omezujícím prostředí

V průběhu uplynulých dvou desetiletíNárodní rady mladistvých a Rodinné soudců a další organizace uznala význam pojmu " nejméně omezujícím prostředí . " V průběhu léčby dětí na duševní nemoci , je třeba vynaložit veškeré úsilí , aby umístění dítěte v nejméně omezujícím prostředí pro tuto odbornou pomoc .

Až do poloviny - 1970 dětí s mentální zdravotní problémy, často byly umístěny v nebytové prostory na měsíce či dokonce roky . Od roku 1980 , tato praxe do značné míry byl opuštěn a nakonec nahrazen praxi pomocí protokolu nejméně omezujícím prostředí .

Teorie nejméně omezujícím prostředí pro léčbu dětí s mentální zdravotní problémy, je, že mají nejlepší změnu pro obnovu , pokud mají odpovídající podporu ze strany zdravých lidí v jejich životech . ( Samozřejmě, že ne všechny děti mají vztahy s zdravých dospělých . Proto existují případy, kdydítě potřebuje být umístěn ve více omezující zařízení pro zpracování . )
After Care programy

klíčovým prvkem každého systému péče o duševní zdraví dětí je strukturována po naprogramování péče . I kdyžprůběh duševní zdraví léčby dokazuje zpočátku úspěšný ,obnovení zdraví, často se vrátit zpět v nepřítomnosti podpůrných a léčebných programů následné péče .

Následné péče programy v systému duševního zdraví celkově dětské zahrnují vše od individuálního poradenství a terapie pro vzájemnou podporu skupiny a programy . Kombinace různých přístupů k následné péče - individuální a skupinové terapie , například ) - často nejlépe sloužit dlouhodobé potřeby dítěte

.