Alternativní terapie pro drogovou Rehab
Standardní 12 - krok program pro drogové rehabilitace prací pro některé lidi , ale pro ostatní je to neefektivní . Různí lidé mají různé potřeby , aletradiční forma rehabilitace je vysoce standardizována . Tam je ještě naděje pro ty, kteří našli tradiční lék rehabilitační programy neužitečné při ukončení své závislosti , nicméně : alternativní terapie . Alternativní terapie se velmi liší , je založen na filozofii, že potřeby jednotlivce může být často velmi odlišné od těch z druhé . Dokonce tak , jako terapii lze rozdělit do několika hlavních typů . Expresivní terapie
Expresivní terapie zahrnuje všechny formy léčby , které zahrnují umění a výraz narkomana v jeho nebo sebe skrze ně . Terapie využívající kresbu , malbu , expresivní psaní , drama a hudbu, všechny se vešly do této kategorie . Psí nebo koní asistované terapie je také někdy seskupeny spolu s jinými formami expresivní terapie , vzhledem k podobnosti v jejich aplikaci . Expresivní terapie pracuje tím, žezávislý vyjádřit své emoce tvůrčím a pozitivním způsobem , přivést je blíže k překonání jejich závislost .
Tělo terapie
Použití akupunktury , masáže , jóga , bojová umění a výživové prostředky k překonání zneužívání návykových látek lze rozdělit léčbu těla . Tyto terapie proti biofyzikální a biochemické nerovnováhy v těle , odstraňuje chuť na látky a toxiny z těla . Stále větší počet obytných léčebných center využívají terapie těla , díky své účinnosti v detoxikaci a obnovu ze závislosti .
Rekreační terapie
Tento typ terapie zahrnujepoužití horolezectví , lekce surfování , jízda na koni , divočiny expedice , výlety na pláž a drog a alkoholu bez stranám v zotavení ze závislosti na návykových látkách . Rekreační terapie je efektivní zejména u dospívajících závislých , demonstrovat jim, že je možné mít vzrušující a naplňující život mimo léků . Taková léčba často zahrnuje setkání skupinové podpory a využití vzájemného tlaku odvrátit od užívání drog , podporovat střízlivý společenský život a zdravý interakci s vrstevníky .
