Jak pečovat o autistické dítě

Péče o autistického dítěte může být únavné , obtížné , a odvodnění . Nicméně, to může být také plní a obohacující . Stejně jako neexistuje žádné pravidlo, kniha pro rodičovství , není jak-na průvodce na péči o dítě s autismem . Ať už jsterodič , učitel , zástupce , nebo někdo, kdo tráví čas s někým, kdo má autismus , bez ohledu na závažnost , je důležité, aby se pochopit , pacienta a komfortní v péči o tuto osobu . Pokyny dovolená 1

Další informace o autismu a co to znamená , co se týká chování a komunikace . To vám pomůže , kdyždítě dělá něco, co se zdá být z normy . Pochopit, že ve skutečnosti může být normální , že dítě . Mějte však na paměti , že všechny autistické děti nejsou stejné . Mají různé nálady , osobnosti a temperamentu , stejně jako kdokoliv jiný . Je důležité poznat dítě , co ho udržuje v klidu a šťastný , nebo co by mohlo vyvolat vztek nebo zhroucení . Je také důležité vědět, jak zvládnout tyto situace , protože se mohou lišit na individuálním základě . Pokud jsteučitel , například , co funguje u jednoho dítěte se mohou nebo nemusí pracovat s jiným autistického dítěte . Udělejte si čas , aby skutečně poznat potřeby tohoto dítěte .
2

Komunikace je velmi důležitá , a to jak s dítětem a ostatních dospělých v jejich životech . Pokuste se najít způsoby, jak komunikovat , ať už verbální či neverbální . PECS ( obrázek výměna komunikační systém ) , může být užitečné při pomoci jim , aby s vámi komunikovat. Některé děti jsou verbální , ale nemohou mluvit v celých větách , nebo může mluvit jinak, než jste zvyklí slýchat . Čím více budete rozumět jejich narážky , budejednodušší, čas strávený s nimi být . Je také důležité, aby rodiče nebo pečovatelé komunikovat a budovat vztahy s kýmkoli, kdo poskytuje péči o dítě , zda Je to učitel , lékař , terapeut , sitter apod. Speciální diety , léky , a relevantní informace potřebné by mělo být jasně rozumí ten, kdo bude mít dítě ve své péči . Neméně důležité je , měli by rodiče být vědomi školní rutiny , plány a plány lekce .
3

Rutinní a struktura jsou velmi důležité v životě autistů . Když je jejich rutinní rozbité , je často velmi obtížné pro ně a oni mohou stát se frustrovaný a naštvaný . Být ve strukturovaném prostředí a v návaznosti na plán je velmi užitečné při každodenní péči o autistické dítě . To může také pomoci jim cítit se více v klidu a vnímavější k učení . Mějte na paměti , že autistické děti často si všimnout malé detaily, které se nemohou , takže mohounejmenší změna v rutině být frustrující pro ně . Buďte trpěliví , když jsou zaváděny nové změny .
4

autistické dítě nemusí okamžitě být vnímavý na vás snaží napadnout jeho svět . Ten může mít pevný čas pochopit pravidla , které jsou nastaveny pro něj . Vezměme si, že některé problémy chování může pravděpodobně být akty frustrace nebo křičí o pozornost na zastoupení dítěte . Snažte se používat pozitivní posilování pomoci povzbudit jej, aby se dodržovala pravidla .
5

Dohled jedůležitým faktorem, který někteří lidé mohou přehlédnout . Některé autistické děti nemají žádný reálný smysl pro nebezpečí , a proto mohou být náchylnější něco udělat nebo dát sebe v prostředí , které by mohly být nebezpečné . Nepoužívejte jen předpokládat, že vědí lépe . Dávejte pozor na ně a očekávejte neočekávané za všech okolností . To se může zdáttrochu extrémní , ale je to lepší chybovat na straně opatrnosti .
6

ocenit a pochválit úspěchy ! Budete se cítit pocit hrdosti a radosti na tom, že dítě tvrdě pracovat na dosažení cíle , a tak bude on . Ujistěte se, že tyto věci , bez ohledu na to , jak malé, že se může zdát , že nezůstane bez povšimnutí . Buďte povzbudivé a pozitivní !
7

Nechtedítě budekluk ! Najít způsob, jak si s ním hrát , a umožní mu , aby si hrát s ostatními dětmi , kteří jsou vnímaví k hrát s někým, kdo se může chovat , nebo hráttrochu jinak než oni . Některé děti s autismem opravdu nechtějí komunikovat hodně se svými vrstevníky . Zatímco vy chcete podporovat sociální interakci , nenuťte ho . Nechte ho hrát ve způsobu , ve kterém se cítí pohodlně . Jestli se chcete hrát s ostatními dětmi , může to být nejlepší vysvětlit , žemá zvláštní potřeby , aby ostatní necítí ohroženi , nebo strach . Některé děti s autismem nerespektují hranice a dodržovat pravidla , nebo dokonce mluvit , tak se to může zdát matoucí , aby jejich potenciální kamarády . Nicméně, jakmile se pochopit situaci , je pravděpodobné, že se bude měnit svou hru , alespoň na chvíli , aby zahrnovala autistické dítě .